КАТЕГОРІЯ “ФАКТ” В ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНОМУ НАРАТИВІ СТЕПАНА ГОЛУБЄВА
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 148, Issue 5
Abstract
У статті на основі логіко-семантичного аналізу праць відомого історика і педагога Степана Голубєва (1848 – 1920), характеризується розуміння вченим категорії “факт”. Встановлено, що С. Голубєву було притаманне бінарне трактування цього поняття: 1) факт – прояв дійсності, який існує (існував) попри те, є він безсумнівно доведений дослідниками чи ні; 2) факт – безсумнівне, логічно доведене твердження про дійсність. З’ясовано, що С. Голубєв поділяв факти на прості і складні, важливі і звичайні. Показано, що вчений не завжди відзначався послідовністю у застосуванні правил використання джерел для встановлення фактів, але йому добре вдавалося на основі аналізу джерел датувати історичні події.
Authors and Affiliations
Микола Галів
Keywords
Related Articles
- EP ID EP339717
- DOI -
- Views 87
- Downloads 0
CHARACTERISTICS OF PREPAREDNESS TO THE PROFESSIONAL ACTIVITY AS A PEDAGOGICAL CATEGORY
An analysis of the concept “readiness for professional activity” showed that in modern psychological and pedagogical literature, it did not receive unambiguous interpretation, which is conditioned by the specifics of the...
The volunteer groups of students: the features and the directions of activities
The paper analyzes the activities of volunteer groups of students in the higher education establishments. The article deals with the feasibility of self-realization of youth during the volunteer activities. The article h...
BUSINESS GAME AS A METHOD OF ACTIVE TEACHING OF FUTURE SPECIALISTS
The article deals with the peculiarities of a business game as a method of active teaching in higher educational establishments. The core and functions of active methods of teaching have been determined. It has been stat...
ВОКАЛЬНО-ХОРОВА ПІДГОТОВКА ШКОЛЯРІВ: ОСОБЛИВОСТІ, ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ
Одним із ефективних засобів всебічного виховання особистості є музичне мистецтво. На сьогоднішній час, беззаперечно, навчання та виховання в освітньому процесі вимагає змістовних змін, для яких необхідне чітке бачення пе...
ECONOMIC EDUCATION AS FACTOR OF SOCIALISATION OF SCHOOLS
Economic socialization is considered as a process of formation of economic thinking, including the formation of internal structures of the human psyche through the assimilation of a new reality, which includes knowledge...