KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA KONSEP STOIKIOMETRI LARUTAN DENGAN MENGGUNAKAN DIAGRAM SUBMIKROSKOPIK MODEL PEMBELAJARAN MORE (MODEL, OBSERVE, REFLECT, DAN EXPLAIN)

Journal Title: Jurnal Syntax Literate - Year 2019, Vol 4, Issue 4

Abstract

Stoikiometri larutan merupakan konsep yang sulit dipelajari karena terdiri dari konsep-konsep yang abstrak, terutama tantangan dalam menafsirkan simbol-simbol dalam reaksi kimia. Siswa sering mengalami kesulitan dalam mentransfer pemahaman mereka dari tingkat makroskopis ke representasi submikroskopiknya. Salah satu upaya untuk dapat memvisualisasikan konsep stoikiometri larutan ini adalah dengan menggunakan diagram submikroskopik, dimana siswa akan di fokuskan pada penilaian dengan instruksi untuk menggambarkan representasi dasar submikroskopik tingkat materi, termasuk atom, molekul dan partikel dari representasi reaktan dan produk. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang bagaimana penerapan pembelajaran, kemampuan siswa dalam memecahkan masalah dan tanggapannya terhadap penggunaan diagram submikroskopik model MORE (Model, Observe, Reflect dan Explain) pada konsep stoikiometri larutan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kelas. Proses penerapan pembelajaran dianalisis dari hasil lembar kerja siswa. Kemampuan siswa dalam memecahkan masalah dijaring melalui tes uraian yang terdiri dari 6 butir soal memuat indikator-indikator dalam memecahkan masalah stoikiometri larutan, sedangkan respons siswa terhadap pembelajaran dijaring melalui angket. Subjek penelitian merupakan siswa kelas XI IPA 1 SMAN 24 Bandung tahun ajaran 2011/2012. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada penerapan pembelajaran ini siswa memperoleh hasil pencapaian yang baik dengan rata-rata keseluruhan sebesar 77%. Pada tahap model siswa memiliki pencapaian sebesar 65% dengan interpretasi cukup, tahap observe sebesar 82% berinterpretasi sangat baik, tahap reflect sebesar 79% berinterpretasi baik dan tahap explain sebesar 83% dengan interpretasi sangat baik. Kemampuan memecahkan masalah siswa termasuk dalam kategori baik yaitu sebesar 75,97%. Siswa memberikan tanggapan yang positif dan telah memilih diagram submikroskopik sebagai cara yang paling menyenangkan, paling dipahami, paling mudah cara penulisannya, dan menjadi cara penyelesaian yang paling dipilih untuk memecahkan masalah stoikiometri larutan maupun pada konsep lainnya.

Authors and Affiliations

Irma Rahmawati

Keywords

Related Articles

ANALISIS HIDROLOGI UNTUK PERENCANAAN DAN PENANGGULANGAN BANJIR (STUDI KASUS SUNGAI CONDONG KABUPATEN CIREBON)

Daerah Aliran Sungai (DAS) Condong adalah salah satu daerah aliran sungai yang terletak di Gunung Jati Kabupaten Cirebon Jawa barat, dan melintasi 5 kecamatan yang ada di Cirebon. Sungai condong meluap dan menggenangi...

PROSPEK DAN PEMBERDAYAAN MEDIASI SEBAGAI CARA PENYELESAIAN ALTERNATIF PERSELISIHAN HUKUM AKIBAT PEMBERITAAN PERS

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat proses dan pem berdayaan mediasi sebagai cara penyelesaian alternatif perselisihan hukum akibat pemberitaan pers. Secara umum strategi penelitian ini menggunakan paradigm...

STATUS GIZI DAN TINGKAT KECUKUPAN ZAT GIZI PADA REMAJA PUTRI ANEMIA

Prevalensi anemia pada remaja putri di Indonesia masih cukup tinggi, yaitu 22,4%. Anemia disebabkan oleh faktor gizi dan non gizi. Faktor gizi dapat disebabkan oleh ketidakcukupan asupan zat-zat gizi yang dapat mempeng...

ANALISIS PERBEDAAN BERAT BADAN ASEPTOR KB MENGGUNAKAN KONTRASEPSI SUNTIK TIGA BULAN

Salah satu efek samping penggunaan alat kontrasepsi KB suntik adalah penambahan berat badan yang dikarenakan efek dari hormon progesteron menyebabkan peningkatan nafsu makan dan menurunkan aktifitas fisik sehingga pem...

HUBUNGAN DUKUNGAN SUAMI, PARITAS, TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN IBU HAMIL TENTANG TANDA BAHAYA KEHAMILAN TRIMESTER

Antenatal care merupakan salah satu upaya mencegah kematian ibu dengan mendeteksi lebih dini terjadinya resiko tinggi kehamilan. Beberapa faktor untuk meningkatkan kepatuhan antenatal care diantaranya adalah dukungan su...

Download PDF file
  • EP ID EP41448
  • DOI -
  • Views 269
  • Downloads 0

How To Cite

Irma Rahmawati (2019). KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA KONSEP STOIKIOMETRI LARUTAN DENGAN MENGGUNAKAN DIAGRAM SUBMIKROSKOPIK MODEL PEMBELAJARAN MORE (MODEL, OBSERVE, REFLECT, DAN EXPLAIN). Jurnal Syntax Literate, 4(4), -. https://europub.co.uk./articles/-A-41448