KLUCZOWE ASPEKTY POLITYCZNYCH I IDEOLOGICZNYCH KIERUNKÓW AKTYWNOŚCI EDUKACYJNEJ WSPÓŁCZESNEGO SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

Abstract

W artykule przeprowadzono analizę politycznych i ideologicznych aspektów aktywności edukacyjnej szkół wyższych, ze szczególnym uwzględnieniem warunków kształtowania się tożsamości młodzieży oraz jej dorastania do kultury politycznej<br/><br/>

Authors and Affiliations

Irina Kuchynska

Keywords

Related Articles

AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA Z PERSPEKTYWY URZĘDNIKÓW PAŃSTWOWYCH

Organizacja i sposób funkcjonowania administracji państwowej jest procesem zależnym od potrzeb i zmian społeczeństwa. Aktywność fizyczna podejmowana przez pracowników z tego sektora będzie wpływać na proces podejmowanych...

TURYSTYKA DLA WSZYSTKICH WYZWANIEM DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

Trendy w zakresie turystyki dla wszystkich, tj. dotyczącej również osób niepełnosprawnych, są dostrzegalne zarówno w Republice Czeskiej, jak i w Polsce. Można je znaleźć w literaturze przedmiotu, lecz nadal brakuje stoso...

UMIEJĘTNOŚCI NAUCZYCIELA I ICH WYKORZYSTANIE W AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ

W artykule zwrócono uwagę na objaśnienia pojęcia umiejętności, które nauczyciel zdobywa niezależnie od akademickiego i praktycznego przygotowania do zawodu. Omówiono wybrane warunki tworzenia się nauczycielskich umiejętn...

RODZINA I JEJ PROBLEMY

Rodzina jest podstawowym, naturalnym środowiskiem narodzin i rozwoju każdego człowieka, o mikrostrukturze społecznej, a jednocześnie – podstawową instytucją społeczną. Podlega jednak przemianom w zakresie swojej struktur...

A PUPIL IN THE EARLY SCHOOL EDUCATION ON THE PATH TO HIS SUBJECTIVITY

The early-school age is an important time of the development of a child’s own image, own effectiveness, acquiring many experiences, which are determining exquisitely the subsequent development. Experiencing the subjectiv...

Download PDF file
  • EP ID EP640964
  • DOI -
  • Views 203
  • Downloads 0

How To Cite

Irina Kuchynska (2015). KLUCZOWE ASPEKTY POLITYCZNYCH I IDEOLOGICZNYCH KIERUNKÓW AKTYWNOŚCI EDUKACYJNEJ WSPÓŁCZESNEGO SZKOLNICTWA WYŻSZEGO. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika, 10(), 183-190. https://europub.co.uk./articles/-A-640964