Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z dzieckiem ze spektrum autyzmu
Journal Title: Konteksty Pedagogiczne - Year 2016, Vol 7, Issue 2
Abstract
W pracy przedstawiono problem porozumiewania się z dzieckiem ze spektrum autyzmu. Opisano kompetencje i dysfunkcje komunikacyjne oraz wskazano na potrzebę zastosowania komunikacji wspomagającej i alternatywnej w pracy z takim dzieckiem. Spośród wielu metod AAC wybrano metodę PECS, która rozwija u dzieci ze spektrum autyzmu umiejętność komunikacji. The paper presents the problem of communicating with a child with autism spectrum disorders. It describes the skills and dysfunctions of communication and indicates the need for communication which is augmentative and alternative for working with an autistic child. Amongst the many methods, AAC PECS method was chosen. In case of children with autism spectrum this system develops communication skills and it enables to achieve great successes.
Authors and Affiliations
Anna Borzęcka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP383008
- DOI 10.19265/KP.2016.027151
- Views 88
- Downloads 0
Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły
Na wstępie autor przedstawia rozważania nad współczesnymi wyzwaniami stojącymi przed edukacją przedszkolną. Podkreśla znaczenie stosowania narzędzi TOC w przedszkolu, które zapewniają dobre przygotowanie dziecka do roli...
Zasady funkcjonowania i zadania rady rodziców w przedszkolu
Głównym celem edukacji przedszkolnej jest dbanie o wielostronny rozwój dziecka. Aby cel ten został zrealizowany, przedszkole musi współpracować z rodzicami. W zakres tej współpracy wpisuje się rada rodziców, która jest s...
Edukacja plastyczna dziecka w wieku wczesnoszkolnym – założenia i celowość kształcenia
Autorka zwraca uwagę na celowość i wartość kształcenia plastycznego dziecka w wieku wczesnoszkolnym, które oddziałuje na nie i kształtuje jego rozwój w sferze enaktywnej, ikonicznej i symbolicznej. Wskazano na uniwersaln...
Seksualność osób po uszkodzeniu rdzenia kręgowego
Problematyka seksualności osób będących po urazie rdzenia kręgowego nie należy do często poruszanych w literaturze przedmiotu. Zarówno w słowackich, jak i europejskich badaniach brakuje empirycznych doniesień na temat ży...
Fulfillment of the professional development plan of pre-primary school teachers
W artykule podjęto się analizy składowych zawodowego rozwoju nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, w których nauczyciel planuje przebieg rozwoju zawodowego w zakresie kształcenia ustawicznego. Podstawę do podejmowania ta...