КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАГІСТРІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Journal Title: Неперервна професійна освіта: теорія і практика - Year 2016, Vol 46, Issue 1
Abstract
Автором статті узагальнено концептуальні підходи до розв’язання проблеми розвитку творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти у процесі професійної підготовки: особистісно-орієнтований, гуманістичний, діяльнісний, акмеологічний та системний. Проведено аналіз теоретичних концепцій розвитку творчого потенціалу педагога. Педагогічний процес, організований та побудований з урахуванням взаємодоповнення та системності основних ідей цих підходів покаже значні результати. Вони відобразять розвиток творчої особистості фахівця дошкільної освіти, здатного здійснювати педагогічну діяльність на високому – творчому рівні, підготовленого до роботи в умовах сучасного суспільства
Authors and Affiliations
Олександра Ємчик
Keywords
Related Articles
- EP ID EP204026
- DOI -
- Views 118
- Downloads 0
СУЧАСНІ ПРІОРИТЕТИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ: ПРАКТИЧНО СПРЯМОВАНИЙ ВЕКТОР
В статті проаналізовано навчальні програми підготовки фахівців фізичного виховання починаючи з 2003 р. Охарактеризовано навчальні плани підготовки фахівців фізичного виховання за циклами підготовки та кількістю годин й к...
ВИВЧЕННЯ СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ПОЛІЦІЇ
Потреба у підготовці компетентного офіцера поліції, здатного до ефективної професійної діяльності в умовах багатонаціонального середовища, є пріоритетним напрямом при підготовці майбутніх офіцерів поліції у параметрах єв...
БАЗОВІ ДЕФІНІЦІЇ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛОГОПЕДІВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ АДАПТОВАНИХ ФІЗИЧНИХ ВПРАВ
У статті проведено дефініційний аналіз базових понять дослідження проблеми формування готовності майбутніх логопедів до застосування адаптованих фізичних вправ в майбутній професійній діяльності. Розкрито зміст понять «г...
СУТНІСТЬ І ЗМІСТ МІЖКУЛЬТУРНОГО ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ
У статті проаналізовано поняття «полікультурне виховання», «міжкультурне виховання» у працях українських дослідників; розглянуто розмежування даних понять за змістом; визначено складові міжкультурного виховання (міжкульт...
ПАРАДИГМАЛЬНИЙ ПРОСТІР СУЧАСНОЇ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ
У статті обґрунтовано актуальність проблеми парадигмального спрямування сучасної музичної освіти в глобалізаційно-інтеграційний період розвитку світового суспільства. Окреслено парадигми сучасної музичної освіти та систе...