La estimulación del aprendizaje de la lecto-escritura en segundo grado
Journal Title: Revista Conrado - Year 2017, Vol 13, Issue 60
Abstract
La lectoescritura resulta esencial en el proceso de aprendizaje debido a sus implicaciones en el desarrollo de la personalidad. La presente investigación fue resultado de observación participante y convenio con el consejo de dirección de la ENU Antonio Maceo Grajales del municipio de Cienfuegos. Se constató que tres escolares de segundo grado presentaban dificultades de aprendizaje de la lecto-escritura. La investigación se inició a partir del estudio realizado por el autor, la revisión del expediente acumulativo de los escolares y la observación a clases para comprobar el nivel en que se encontraban en ese momento. Posteriormente se elaboró la estrategia de aprendizaje para estimular la lecto-escritura en segundo grado que se divide en sesiones de tratamientos psicopedagógicos a los escolares y la asesoría a maestros para la atención psicopedagógica a los escolares por vía indirecta. La validación se realizó mediante el criterio de especialistas y la aplicación de la estrategia de aprendizaje. Se evaluó a los escolares, se analizaron los resultados obtenidos y se constató la efectividad de la estrategia para la estimulación del aprendizaje de la lecto-escritura.
Authors and Affiliations
Saturnino da Rosa Tenete António, MSc. Elizabeth Gradaille Ramas
Keywords
Related Articles
- EP ID EP43150
- DOI -
- Views 155
- Downloads 0
El trabajo social. Sus orígenes
Se analiza el trabajo social, desde sus orígenes en el siglo XIX en EE.UU, y cómo se profesionalizó a principios del siglo XX, con el surgimiento de las escuelas de trabajo social. En 1905 se inició el trabajo médico soc...
Aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo comunitario, una experiencia en la formación de Ingenieros Civiles
En este artículo se presenta la experiencia pedagógica de aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo comunitario, realizada durante el año 2018 en el marco de los cursos de Vivienda de interés social y Construcci...
Escuela cubana de boxeo, desarrollo de una concepción científica para gestionar el trabajo metodológico en la preparación. Aportes e impactos
Desde la compilación, análisis y argumentación en los resultados del quehacer científico-deportivo en la Escuela Cubana de Boxeo, se ha logrado normalizar en este informe los resultados más significativos, en los que pue...
Estrategia para la enseñanza y aprendizaje de la ciencia, desde una metodología indagatoria en escuelas primarias indígenas del Valle del Mezquital
Uno de los retos que enfrentamos dentro de las aulas en comunidades indígenas, es la enseñanza de la ciencia, porque los docentes necesariamente deben considerar ambientes de aprendizaje vinculados a los saberes locales,...
La orientación profesional pedagógica hacia la profesión de educador preescolar, en las estudiantes de nivel medio superior en la Universidad de Ciencias Pedagógicas
La orientación profesional pedagógica de las estudiantes del Curso de Nivel Medio es hoy una prioridad en la Carrera de Educación Preescolar, condicionada por las características de las estudiantes que ingresan, por las...