Метод теоретико - множинного опису процесів: використання у дослідженні інтелекту
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2017, Vol 2, Issue 5
Abstract
Представлені інтерпретації деяких теорій інтелекту за допомогою розробленого авторами статті теоретико - множинного опису процесів (ТМ-методу опису процесів). Розглянуто описання інтелектуальних процесів, компонентами яких є: модус інтелектуальних операцій, модус предмета думки, інші модуси. Автори показують відмінності між ТМ-методом опису інтелектуальних процесів і деякими теоріями інтелекту. Застосування методу передбачає розгляд інтелекту як системи процесів за допомогою опису, для кожного етапу змін, початкових станів компонентів (прообразів), їх кінцевих станів (образів) та законів змін (функцій). Теорії інтелекту будуються на різних теоретичних засадах і фокусуються на різних аспектах інтелекту. Але ці відмінності істотно не вплинули на використання ТМ-методу. Процедура інтерпретації в усіх випадках була виконана, як видається, досить просто – не було необхідності вносити корективи у метод або проводити спеціальні теоретичні дослідження. Наведені ТМ-інтерпретації відрізняються від інтерпретованих теорій універсальною формою описання. Показано, що ТМ-інтерпретації теорій інтелекту дають набагато більшу кількість варіантів опису інтелектуальних процесів. Це, зокрема, значно розширює число гіпотез, що заслуговують емпіричної перевірки. Крім того, стає можливим вивчення множини неспостережуваних і неочевидних фонових чинників.
Authors and Affiliations
Георгій Олексійович Балл, Владислав Олександрович Мєдінцев
Keywords
Related Articles
- EP ID EP498682
- DOI -
- Views 107
- Downloads 0
Порівняльний аналіз сучасних систем дистанційного навчання , придатних до проведення дистанційних курсів та інтернет-тренінгів
В статті розглянуто сучасні системи дистанційного навчання, здійснено аналіз їхньої придатності для проведення інтернет-тренінгів і дистанційних курсів. Означено особливості психологічного впливу навчання через мережу Ін...
Особливості самопізнання студентів за умови використання арт-терапевтичного комплексу «п’ять чуттів»
У статті представлено результати дослідження, спрямованого на вивчення особливостей самопізнання студентів-психологів за умови використання арт-терапевтичного комплексу «П’ять чуттів». Представлено короткий опис комплек...
APPROACHES TO DIAGNOSTICS OF SYSTEMIC THINKING DEVELOPMENT IN SCHOOLCHILDREN
The author suggests considering thinking as a systemic formation, of which the level of development allows an individual, while cognizing the world, to establish relationships between objects and phenomena of reality, an...
Психологічні особливості копінг-поведінки підлітків в процесі подолання стресових ситуацій
У статті розглядаються проблеми, пов’язані з особливостями копінг-поведінки підлітків. Проаналізовані поняття «стресс», «копінг», «копінг-поведінка», «долаюча поведінка», «копінг-стратегії», «копінг-ресурси», «підліток»,...
Психологічні особливості розвитку ціннісних орієнтацій у підлітків
У статті розглядаються проблеми, пов’язані з людськими цінностями, які належать до числа найважливіших для наук, що займаються вивченням людини і суспільства. Це викликано, насамперед тим, що цінності виступають інтеграт...