Metoda przekładu intersemiotycznego w polonistycznej edukacji wczesnoszkolnej
Journal Title: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna - Year 2017, Vol 9, Issue 1
Abstract
The Method of Intersemiotic Translation in the Polish Language Early Education The aim of this article is to familiarize the reader with the method intersemiotic translation and to show its role in the Polish language early education. The theoretical part is characterized by a method intersemiotic translation in the context of the analysis of non-verbal text, while the practical part contains proposals for the use of this method in classes I–III of primary school.
Authors and Affiliations
Eugeniusz Szymik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP317807
- DOI -
- Views 90
- Downloads 0
Dylematy wymagającej współpracy — ku pytaniom o relacje rodziców i nauczycieli w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Dilemmas Requiring Cooperation — Towards the Questions Pertinent to the Parents–Teachers Relations in Education The text regards the issues related to some selected determinants of cooperation between the educational en...
Proces identifikace vlastních vzdělávacích potřeb učitelek mateřských škol
The Process of Identifying the Own Educational Needs of Nursery School Teachers To identify the educational needs that nursery school teachers perceive as a discrepancy between the desired and real results of their work...
Mądrość dziecka podczas aktywności zadaniowej — wyniki analizy jakościowej
The Child Wisdom in Divergent Activity — a Qualitative Analysis Results Wisdom is associated with the post-structural period in human development. However, in modern psychological concepts wisdom is shown as a developin...
Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej, red. E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, B. Oelszlaeger-Kosturek, Cieszyn–Kraków 2017, Wydawnictwo Impuls
Recenzja książki naukowej "Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej" napisanej pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Beaty Oelszlaeger-Kosturek. Impuls, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Un...
Waloryzowanie pracy nauczyciela w kulturze grupy zawodowej. Z doświadczeń początkujących nauczycieli
Valorization of Teachers Work in Culture of Professional Community. In the Experience of Novice Teachers Acquiring professional competence is a long time, multifaceted, complex process which regards the shaping of one’s...