Методика формування предметної і міжпредметної компетентностей учнів основної школи засобами образотворчого мистецтва [Methods of Forming the Subject and Interdisciplinary Competences of Secondary School Pupils by Means of Fine Arts]

Journal Title: Traektoriâ Nauki - Year 2016, Vol 2, Issue 12

Abstract

Проблема формування предметної (образотворчої) і міжпредметної компетентностей учнів 5-7 класів засобами образотворчого мистецтва присвячена пошуку ефективних освітніх практик плекання цілісної творчої особистості, яка прагне до постійного пошуку нових знань, оригінальних способів розв’язання життєвих і професійних проблем, цінує культурну спадщину і здатна творчо збагачувати її, змінюючи на краще своє життя й свою країну. У статті подано визначення поняття «предметна (образотворча) компетентність», уточнено поняття «міжпредметна компетентність», названі складові предметної (образотворчої) та міжпредметної компетентностей; теоретично обґрунтовано методику формування предметної (образотворчої) і міжпредметної компетентностей учнів 5-7 класів засобами образотворчого мистецтва; висвітлено навчально-методичне забезпечення означеної методики. The problem of forming the subject (fine arts) and interdisciplinary competences of pupils of 5-7 classes by means of visual arts is dedicated to finding effective educational practices of holistic nurturing the creative personality that strives for constant search of new knowledge, original ways of solving problems of personal and professional life, values cultural heritage and can creatively enrich it by changing his or her life and country for better. The article contains the definition of the “subject (fine arts) competence”, the concept of “interdisciplinary competence”, names the components of the subject (fine arts) and interdisciplinary competences; grounds theoretical method of forming the subject (fine arts) and interdisciplinary competences of pupils of 5-7 classes by means of fine arts; highlights the educational and methodological support of the abovementioned methods.

Authors and Affiliations

Natalia Lemesheva

Keywords

Related Articles

Impact of Annealing Thin Films In(OH)xSy Growth By Solution Technique

Indium Hydroxy Sulphide has demonstrated abundance in resources, low prices, nontoxic characteristics, radiation resistance, high temperature resistance, and chemical stability, and therefore it has become an extremely i...

Методи формування та реалізації асортиментної політики підприємств роздрібної торгівлі [Methods of forming and realization of assortment policy of retail business enterprises]

В рамках статті виконана систематизація методів формування та реалізації асортиментної політики підприємств роздрібної торгівлі. Розроблено рекомендації щодо пріоритетності використання окремих методів формування та реал...

Cash-Cow into the Purse of Malaysian Property Investors: Students Housing Investment

Growing demand for higher education (HE) and increasing students enrolment in higher education institutions (HEI) has been a global issue especially in the last three decades and housing the growing student population ha...

Опыт применения производственно-ориентированной технологии обучения при подготовке специалистов по направлению «Стандартизация и метрология» [Experience in the use of production-oriented training technology in the specialist preparation in the field of "Standardization and Metrology"]

В статье приведена информация об опыте использования производственно-ориентированной технологии при подготовке специалистов и преимущества его использования в учебном процессе. Детально описана процедура реализации образ...

Download PDF file
  • EP ID EP172934
  • DOI 10.22178/pos.17-6
  • Views 127
  • Downloads 0

How To Cite

Natalia Lemesheva (2016). Методика формування предметної і міжпредметної компетентностей учнів основної школи засобами образотворчого мистецтва [Methods of Forming the Subject and Interdisciplinary Competences of Secondary School Pupils by Means of Fine Arts]. Traektoriâ Nauki, 2(12), 1-15. https://europub.co.uk./articles/-A-172934