Metodologia dezvoltării preciziei de aruncare în timpul liber al elevilor din ciclul primar folosind tehnici de intervenţie specifice

Abstract

Copiii ar trebui să fie educaţi astfel încât să înţeleagă fenomenul de practicare independentă a exerciţiilor fizice acţiune care începe în cadrul orelor de educaţie fizică prin activităţile de reproducere a unui exerciţiu fizic. Copiii sunt dotaţi cu cunostinţe, abilităţi si modalităţi de realizare a activităţilor independente. Exerciţiile fizice oferă copilului un sentiment de libertate, spontaneitate si nevoia de a evada din realitate. Nu trebuie să uităm că practicarea anumitor sporturi de performanţă, contribuie atât la dezvoltarea fizică armonioasă cât si la influenţarea condiţiei fizice. Cunoasterea mediului, obţinerea de satisfacţie, dorinţa de a concura, pentru a fi mai rapid, mai puternic, cu un simţ estetic ridicat, impunerea susţinerii efortului fizic, sunt unele lucruri care ne fac să înţelegem importanţa exerciţiilor fizice practicate în timpul liber. Studiile întreprinse de unii cercetători au demonstrat existenţa unor relaţii directe, relaţia cauză-efect între lipsa de exerciţiului, a mortalităţii si a bolilor cardiovasculare. Cu toate acestea, date epidemiologice sprijină puternic efectele de exercitare a prevenirii bolile coronariene si a mortalităţii reducerea cauzelor, atunci când exerciţiu este o parte integrantă a activităţilor zilnice si de petrecere a timpului liber. Efectuarea unui program regulat de activitate fizică care implica grupele musculare mari, poate duce la îmbunătăţirea parametrilor fiziologici si o persoană care are o condiţie fizică, are o capacitate mare de a face faţă cerinţelor vieţii de zi cu zi, în timp ce un individ care nu are condiţie fizică, nu va rezista efortului din cauza oboselii.

Authors and Affiliations

Geanina TOMA

Keywords

Download PDF file
  • EP ID EP124576
  • DOI -
  • Views 57
  • Downloads 0

How To Cite

Geanina TOMA (2011). Metodologia dezvoltării preciziei de aruncare în timpul liber al elevilor din ciclul primar folosind tehnici de intervenţie specifice. Gymnasium - Scientific Journal of Education, Sports and Health, 12(2), 51-63. https://europub.co.uk./articles/-A-124576