Międzypokoleniowe różnice w rozumieniu pojęcia pomyślnego starzenia się
Journal Title: Edukacja Dorosłych - Year 2018, Vol 78, Issue 1
Abstract
Celem artykułu jest przeanalizowanie międzypokoleniowych różnic dotyczących subiektywnych (potocznych) definicji pomyślnego starzenia się. Materiał empiryczny pozyskany został metodą wywiadu skategoryzowanego. Badanie przeprowadzono w 2016 i 2017 roku wśród 107 osób w wieku około 20 lat oraz 224 osób w wieku powyżej 60 lat. Dane analizowano z wykorzystaniem statystycznej metody – analizy skupień. Wyniki badania pozwalają stwierdzić, że wizerunek szczęśliwej osoby starszej z perspektywy młodych dorosłych jest zbieżny z promowanym w środkach masowego przekazu wizerunkiem „aktywnego seniora”. Z kolei subiektywna definicja, która wyłoniła się na podstawie odpowiedzi udzielonych przez osoby starsze, jest mozaiką takich pojęć, jak: integralność, duchowość i wspólnotowość.
Authors and Affiliations
Agnieszka Kozerska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP430348
- DOI -
- Views 83
- Downloads 0
J.M. Łukasik, N.G. Pikuła, K. Jagielska (red. nauk.) Rozwój nauczyciela od wczesnej do późnej dorosłości. Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2016, ss. 188
Redaktorzy książki we Wstępie podkreślili, iż zaprezentowane w publikacji perspektywy rozwojowe nauczycieli pozwalają dostrzec, że zależy on zarówno od czasu, jak i obiektywnych warunków, potencjału biologicznego, wpływu...
Problematyka wychowania dla pokoju w założeniach i praktyce edukacji obywatelskiej w Niemczech
Niniejszy tekst wynika z intencji zwrócenia uwagi na znaczenie wychowania do pokoju w procesie demokratyzacji życia społecznego w kontekście niemieckiej edukacji obywatelskiej dorosłych. System edukacji obywatelskiej na...
Wokół problemów andragogiki, edukacji obywatelskiej i pedagogiki pokoju – poglądy naukowe Profesor Eugenii Anny Wesołowskiej na łamach czasopisma „Edukacja Dorosłych” w latach 1993–2006
W artykule przedstawione zostały poglądy Profesor Eugenii Anny Wesołowskiej publikowane na łamach czasopisma „Edukacja Dorosłych” w latach 1993–2006. Zaprezentowana została ponadto historia powstania czasopisma „Edukacja...
Edukacyjne rozstania i powroty uczniów dorosłych
Problem przedwczesnego opuszczania szkoły stanowi istotny problem wielu krajów Unii Europejskiej, które – mając świadomość ekonomiczno-społecznych konsekwencji tego zjawiska – podejmują szereg działań zmierzających do je...
Martin Miller: Prawdziwy „Dramat udanego dziecka”, Impuls, Kraków 2014
Tytuł recenzowanej książki odwołuje się do niezwykłego, przełomowego dla psychoterapii dzieła z 1979 roku autorstwa Alice Miller. Ale autorem tej książki jest syn znanej terapeutki, a odwołanie się do dzieła swojej sławn...