MIEJSCE RODZINY W ŻYCIU CZŁOWIEKA PONOWOCZESNEGO
Journal Title: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika - Year 2016, Vol 13, Issue
Abstract
W niniejszym tekście autorka wskazuje zmiany, jakie nastąpiły w obrębie wzajemnych relacji między rodziną a jednostką, które zostały zanalizowane od czasów przednowoczesnych aż do współczesności (ponowoczesności). Autorka wykazuje, iż współczesny kształt rodziny, który przez wielu jest określany jako jej kryzys lub nawet upadek, jest wynikiem długiego procesu polegającego na renegocjacji wzajemnych obowiązków i możliwości indywidualnego rozwoju między jednostką a strukturą rodziny. W ostatniej części artykułu został opisany współczesny model relacji między jednostką a rodziną, polegający na osłabieniu rodziny jako instytucji wraz ze wzmacnianiem się jednostki, realizacją jej celów i pragnień, głównie poza jej strukturami. Autorka dochodzi do wniosku, iż rodzina, mimo wykazanych słabości, nadal stanowi ważną instytucję dla jednostki. Jest ona również jedyną instytucją, która jest w stanie bronić jednostkę przed negatywnymi aspektami wynikającymi z ponowoczesności.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Aleksandra Kamińska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP641377
- DOI -
- Views 197
- Downloads 0
PEDAGOGICAL REFLECTION ON THE EPIDEMIC OF STUPIDITY IN THE GENERATION OF THE INTERNET ERA
A disquieting phenomenon of stupidity’s epidemic can be observed at present. Stupidity has always been an element of human existence and the issue is widely described in the literature. The paper is a continuation of the...
SPRAWNOŚĆ NARZĄDÓW ARTYKULACYJNYCH U DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM – DONIESIENIE Z BADAŃ
Czynność mówienia uwarunkowana jest współpracą wielu narządów. Wiąże się z pracą mięśni oddechowych i fonacyjno-artykulacyjnych. Od odpowiedniego ułożenia języka i warg, stopnia zbliżenia narządów mowy, udziału jam rezon...
EDUCATION OF MAN IN THE VIEW OF PERSONALISTIC PEDAGOGY
The following article discusses the place of personalistic pedagogy among contemporary trends in education. It outlines the complexity of the content of the notion of education and difficulties in its unambiguous definit...
NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH A OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW WZGLĘDEM ICH ABSOLWENTÓW
Artykuł przedstawia analizę porównawczą wybranych danych dotyczących oświaty z roku 2016/2017, zgromadzonych przez Główny Urząd Statystyczny, z raportem z badań pracodawców i ofert pracy z 2010 roku, które zebrano w rama...
FUNKCJONOWANIE PLACÓWEK OPIEKUŃCZO- -WYCHOWAWCZYCH A POZIOM KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH WYCHOWANKÓW
Artykuł przedstawia problem kompetencji społecznych wychowanków placówek opiekuńczo-wychowawczych. Autorka przedstawiła analizę danych z pracy doktorskiej dotyczącą zaspakajania potrzeb wychowanków domów dziecka oraz zał...