МИСТЕЦЬКА КОМПАРАТИВІСТИКА У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Journal Title: Неперервна професійна освіта: теорія і практика - Year 2017, Vol 50, Issue 1
Abstract
Автор статті досліджує особливості використання мистецької компаративістики в професійній підготовці майбутніх учителів української літератури до роботи з явищами літературного процесу. Вона аналізує теоретичні засади компаративного аналізу творів художньої літератури й інших видів мистецтва; вивчає можливості, закладені в навчальних планах і програмах вишів; пропонує модель використання мистецької компаративістики в процесі професійної підготовки майбутніх учителів української літератури до роботи з явищами літературного процесу; формулює рекомендації щодо практичної підготовки студентів-філологів до використання творів суміжних мистецтв на уроках літератури.
Authors and Affiliations
Ольга Лілік
Keywords
Related Articles
- EP ID EP290718
- DOI -
- Views 93
- Downloads 0
РОЛЬ НАУКОВО-ПРАКТИЧНИХ ОСЕРЕДКІВ ЛІКАРІВ У РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ ОСВІТИ ВПРОДОВЖ ЖИТТЯ
У запропонованій статті проаналізовано чинні нормативно-правові документи, а також теоретичні положення, що стосуються освітніх принципів; визначено базові принципи післядипломної підготовки лікарів (системності, неперер...
СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ У ФРАНЦІЇ: ІСТОРІЯ ТА СУЧАСНІСТЬ
У статті розглядаються особливості сучасної системи вищої освіти Франції; зазначено дуальність між французькими закладами вищої освіти та дослідницькими центрами, а також дуальність між освітніми установами та навчальним...
СИСТЕМНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-ПРАВОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ
У статті розглядаються концептуальні засади застосування системного підходу до процесу формування соціально-правової компетентності майбутніх соціальних працівників в умовах університетської освіти. Аналізуються поняття...
АКСІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА
У статті розглянуто аксіологічні основи громадянської компетентності майбутніх педагогів. Визначено, що розвиток особистості майбутнього педагога та формування його громадянської компетентності доцільно здійснювати на ос...
СЕМАНТИЧНІ БАР’ЄРИ У СТРУКТУРІ ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМУНІКАЦІЇ
Стаття присвячена висвітленню актуальних аспектів управління педагогічними комунікаціями, спрямованого на виявлення, нейтралізацію й усунення семантичних перешкод та підвищення ефективності педагогічної взаємодії. Авторо...