MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES OF ENGLISH SPEAKING COMPETENCE FORMATION OF UNIVERSITY STUDENTS OF LINGUISTIC DEPARTMENTS
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2018, Vol 163, Issue 8
Abstract
The article deals with the problem of English speaking competence formation of university students of linguistic departments. The general characteristics of competence in English speaking are given and the aims of its formation are defined. The efficiency and necessity of modern educational approaches usage at the foreign language classes are substantiated. New methodological approaches in the development of communicative competence have been described and the possibilities of their usage in the current conditions of the educational process have been analyzed, as well as various worthwhile aspects which should be included in the process of developing foreign language communicative competences among university students of linguistic departments have been considered. The effective technologies of teaching communicative competences in the practical usage have been considered and two of them – Webquest and Case Study methods have been described. The attention has been paid to the forming of the English speaking competence as the achievement of the certain level of the formed skill and the readiness to put into practice foreign communication. The special attention has been paid to the modern methodological approaches to the foreign languages teaching by imitating interactive pedagogical technologies mainly communicative directed and role-played methods. It has been indicated on the communicative competence as the ability to create speech through the realization of the phonological, lexico-grammatical, social and cultural knowledge experience skills according to different tasks and communicative situations. The article proves that modern pedagogical technologies promote the development of the students’ communicative skills and creativity.
Authors and Affiliations
Halyna Zadilska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP593074
- DOI 10.24919/2308-4634.2018.141877
- Views 91
- Downloads 0
ВИДИ МОВНИХ ПОРУШЕНЬ ТА СУЧАСНІ ПОГЛЯДИ НА ЇХ КОРЕКЦІЮ
У статті розглядаються мовні порушення, які найчастіше зустрічаються в практичній роботі логопеда. Вони аналізуються з точки зору існуючих сьогодні в логопедії класифікацій – клінікопедагогічної та психологопедагогічно...
ЗМІНА ХАРАКТЕРУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ У КОНТЕКСТІ ВИМОГ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ
У статті розглядається характер професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов на початку ХХІ століття. Досліджено, що входження України до Болонського процесу викликало радикальні зміни у галузі іншомовної осві...
КОНСТРУЮВАННЯ СИСТЕМИ ФІЗИЧНИХ ВПРАВ І ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДО ЇЇ ВПРОВАДЖЕННЯ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІ ШКОЛИ УКРАЇНИ ПРОТЯГОМ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ТА ПОЧАТКУ ХХІ СТ.
У статті розглядається конструювання системи фізичних вправ і підготовка майбутніх учителів до її впровадження в загальноосвітні школи України протягом другої половини ХХ та початку ХХІ ст. Розкрито види фізичних вправ, ...
GRAPHIC ART AS MEANS OF FORMING THE AESTHETIC PERCEPTION OF FUTURE TEACHERS OF FINE ARTS
The article covers the multifaceted aspects of the study of graphic art as means of forming the aesthetic perception of future teachers of fine arts. With the acquaintance and mastery of graphic arts technicians, the stu...
SCIENTIFIC AND THEORETICAL ASPECTS OF PROFESSIONAL COMPETENCE: UKRAINIAN SCHOOL OF SCIENCE
The article outlines the meaning of terms “professional competencies”, “professional competency”, “qualification profile”, “professional readiness”, “professionality”, that are defined in the scientific works of many Ukr...