Motywy determinujące wybór szkoły sportowej – raport z badań
Journal Title: Edukacja Humanistyczna - Year 2018, Vol 2, Issue 2
Abstract
Jednym z głównych elementów zapewnienia odpowiedniego rozwoju szkoły jest z pewnością dobrze przemyślana i zorganizowana rekrutacja, szczególnie trudna w szkołach o określonym profilu. Rozpoznanie czynników powodujących podjęcie określonej decyzji przez potencjalnych uczniów ułatwi przygotowanie odpowiedniej dla nich oferty. Niniejszy artykuł przedstawia wyniki badań diagnostycznych dotyczących przyczyn, jakie zdecydowały o wyborze szkoły sportowej, wskazuje motywy oraz osoby, które miały decydujący wpływ na tę decyzję. Badania przeprowadzono w szkole sportowej, wśród uczniów szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum ogólnokształcącego. Okazuje się, że głównym powodem wyboru tejże szkoły jest możliwość połączenia edukacji ze sportem i tym samym możliwość realizacji programu nauczania z jednoczesną realizacją programu szkoleniowego. Nie bez znaczenia jest też lokalizacja szkoły. Szczególny wpływ na wybór szkoły mieli bliscy uczniów; niespełna co czwarty badany stwierdził, że to była samodzielna decyzja.
Authors and Affiliations
Maciej Bardelas
Keywords
Related Articles
- EP ID EP524256
- DOI -
- Views 95
- Downloads 0
Metoda „myślenia lateralnego” w analizie zagadnień psychologii społecznej
Artykuł jest próbą teoretycznego, a następnie praktycznego rozwiązania problemu, jaką metodą nauczania posługiwać się w uczelniach technicznych przy przedstawianiu zagadnień nauk humanistycznych i społecznych, zwłaszcza...
Формирование понятия площади плоского геометрическо го тела / Development of concept of square of the flat geometric body
In the article we considered methodical recommendations in relation to forming for the stu- dents the concept of area of flat geometrical bodyas function on the plural of flat bodies. The article also shows the histori...
NAUCZMY DZIECI BYĆ BOGAMI – EDUKACJA HUMANISTYCZNA WOBEC WYZWANIA TRANSHUMANIZMU
W niniejszym artykule chciałbym zaprezentować pogląd transhumanistyczny z perspektywy pedagogiczno-filozoficznej. Zamierzam pokazać, że integracja podstawowych idei transhumanistycznych w proces wychowania i edukacji ozn...
NOWE I NOWOCZESNE UCZELNIE POSZUKUJĄCE WYDOLNYCH DO STUDIOWANIA
Przedstawiony materiał jest próbą ukazania zjawiska przeobrażeń szkoły wyższej w zmieniającej się rzeczywistości społecznej. Społeczny obraz nowoczesnej uczelni mija się z brutalną rzeczywistością. Brak debaty o pryncypi...
KONDYCJA RODZINY W CZASACH SOCJALIZMU REALNEGO – ZASOBY A MOŻLIWOŚCI ROZWOJOWE
W artykule starano się ukazać społeczny kontekst życia rodziny i jej możliwości rozwojowych w poszczególnych dekadach socrealizmu w Polsce w świetle teorii zasobów Stevana E. Hobfolla. Założono wstępnie, że: 1) w poszcze...