Możliwości i rozwój kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania zrównoważonego rozwoju – przykład Grodzieńskiego Uniwersytetu Państwowego im. Janki Kupały

Journal Title: Studia Periegetica - Year 2019, Vol 25, Issue 1

Abstract

W artykule omówiono cele edukacyjne, podejście do nauczania, podstawowe idee organizacyjne oraz konstrukcję innowacyjnego modelu kształcenia nauczycieli na rzecz zrównoważonego rozwoju. Przedstawiono także główne strategie uczenia się i metody dominacji, a także kryteria oceny wyników edukacyjnych. Zajęcia studentów są zorganizowane według pięcioelementowego modelu integrującego wiedzę, wartości, etykę, umiejętności i ocenę.

Authors and Affiliations

Volha Kremleva, Alena Jukh

Keywords

Related Articles

Active Learning as a Means to Promote Education for Sustainable Development in the Classroom: A Case Study of Implementation in the Course “Multilevel Governance”

The world is increasing in complexity and challenged by serious problems such as climate change, which have no easy solutions and involve stakeholders with competing values. Higher education has an integral role to play...

Ocena wartości kulturowej i turystycznej w świetle sposobu zagospodarowania obiektów zabytkowych na przykładzie Zamków nad Piotrówką

Artykuł porusza nośny w ostatnim czasie temat zagospodarowania obiektów zabytkowych. Jego celem jest ocena wartości kulturowej i turystycznej w świetle sposobu zagospodarowania obiektów zabytkowych. W ocenie uwzględniono...

Rola kapitału ludzkiego w zrównoważonym rozwoju ukraińskiego Obwodu Czernihowskiego

Tematem artykułu są podstawy rozwijania kapitału ludzkiego jako najbardziej wartościowego zasobu każdego społeczeństwa. W celu ustalenia, jak poziom wydatków i opinia społeczna wpływają na tworzenie kapitału ludzkiego, p...

The use of selected natural values in the Iguazú National Park for the practice of adventure tourism

The determinants of the natural environment of Argentina favour the development of adventure tourism. Adventure tourism is an important element of Argentina’s economy. The unique nature values which distinguish the most...

Analiza SWOT oraz kluczowe wskaźniki trwałości Lwowa jako destynacji turystycznej

W ostatnich dziesięcioleciach wzrosła atrakcyjność turystyczna Lwowa. Zwiększająca się liczba turystów przyczynia się do rozwoju społeczno-gospodarczego i kulturalnego miasta. Jednocześnie prowadzi do negatywnych skutków...

Download PDF file
  • EP ID EP605870
  • DOI -
  • Views 195
  • Downloads 0

How To Cite

Volha Kremleva, Alena Jukh (2019). Możliwości i rozwój kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania zrównoważonego rozwoju – przykład Grodzieńskiego Uniwersytetu Państwowego im. Janki Kupały. Studia Periegetica, 25(1), 87-94. https://europub.co.uk./articles/-A-605870