Напрямки впровадження нових інформаційних технологій у процесі контролю та оцінки знань студентів.

Abstract

У статті розглянуто основні напрямки впровадження нових інформаційних технологій у процесі контролю та оцінки знань студентів.

Authors and Affiliations

Г. В Поплавська

Keywords

Related Articles

Метод виявлення троянських програм на основі апарату нечіткої кластеризації.

В роботі запропоновано метод виявлення троянських програм на основі апарату нечіткої кластеризації. Метод дозволяє забезпечити реагування на нові троянські програми, забезпечуючи захист комп’ютерних систем від як відомог...

APPLICATION OF THE HOT-SPOT EVALUATION METHOD FOR MONITORING OF DATA CENTER NETWORK

Network monitoring methodology development was considered as important stage of data center infrastructure organizing due to requirements of services efficiency and stability. It was mentioned that construction of adapti...

Удосконалення математичної моделі ультразвукового витратоміра в комплекті з пристроєм підготовки потоку.

В статті на базі комп’ютерних засобів тривимірного моделювання в поєднання із методами обчислювальної гідродинаміки (CFD-моделювання) удосконалено математичну модель двоканального ультразвукового витратоміра з пристроєм...

ТЕХНОЛОГІЯ БЕЗДРОТОВОГО ЗВ’ЯЗКУ WIMAX

In recent years, the development of network technologies has led to a significant expansion of the list and the possible ways of combining personal computers on the network, and the kinds of connections to the Internet....

МЕТОД ВИЯВЛЕННЯ БОТ-МЕРЕЖ НА ОСНОВІ ПАСИВНОГО МОНІТОРИНГУ DNS-ТРАФІКА ТА АКТИВНОГО DNS-ЗОНДУВАННЯ

A new DNS-based technique for botnets detection in the corporate area networks is proposed. Combining of the passive DNS monitoring and active DNS probing have made it possible to construct the technique for botnets dete...

Download PDF file
  • EP ID EP538261
  • DOI -
  • Views 93
  • Downloads 0

How To Cite

Г. В Поплавська (2018). Напрямки впровадження нових інформаційних технологій у процесі контролю та оцінки знань студентів.. КОМП’ЮТЕРНО-ІНТЕГРОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ: ОСВІТА, НАУКА, ВИРОБНИЦТВО, 4(30), 257-262. https://europub.co.uk./articles/-A-538261