НАУКОВІ ЗАСАДИ ДІАЛОГІЧНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ВЗАЄМОДІЇ У ВИЩІЙ ШКОЛІ
Journal Title: Естетика і етика педагогічної дії - Year 2017, Vol 1, Issue 15
Abstract
На основі аналізу фундаментальних філософських (М. Бахтін, В. Кемеров, С. Франк та ін.), психологічних (В. Зінченко, Б. Мещеряков, О. Леонтьєв та ін.) і педагогічних (І. Колеснікова, О. Сідельковський, Є. Федотова та ін.) праць з’ясовано, що загальнонауковим підґрунтям для розуміння основ взаємодії є твердження про духовну сутність людини, про діалогічний спосіб її існування в історико-культурному та освітньо- виховному просторі; доведено, що забезпечення діалогічної навчальної взаємодії є сутнісною характеристикою педагогічної діяльності; встановлено, що навчальна взаємодія є варіантом соціальної взаємодії, яка володіє її основними рисами, характерними ознаками і в той же час реалізує специфічну й важливу для буття та становлення індивіда мету: сприяння саморозвитку особистості.
Authors and Affiliations
Лариса Семеновська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP303226
- DOI -
- Views 114
- Downloads 0
ВИКОРИСТАННЯ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ'ЯЗКІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ В НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ПРОФІЛЮ
У статті проаналізовано проблему використання на уроках української мови і літератури міжпредметних зв'язків у контексті формування художньо-творчого мислення учнів. Охарактеризовано педагогічний ресурс використання міжп...
ЕТИЧНІ ВИМІРИ ТВОРЧОСТІ В ХОДІ ПРОЕКТУВАННЯ ЦИФРОВИХ НАРАТИВІВ
У статті актуалізовано проблему творчого самовираження особистості у процесі проектування цифрових наративів, проаналізовано категорії творчості, інновації та визначено властивості творчого витвору й пов’язані з ними пит...
УЧЕНИЙ, ФІЛОСОФ, ПЕДАГОГ (круглий стіл «Наукова спадщина академіка І. А. Зязюна та актуалітети сучасної педагогічної освіти в Україні», 18 травня 2015 р., м. Київ)
У Педагогічному музеї України Київського міського будинку вчителя за ініціативи співробітників відділу змісту та організації педагогічної освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України 18 травня 2015...
ДОСВІД СТАНОВЛЕННЯ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ ГАЛИЧИНИ (ПЕРША ПОЛОВИНА ХХ СТ.)
У статті узагальнено досвід становлення музичної освіти в Галичині в першій половині ХХ ст. – період інтенсивного розвитку музичних закладів, активної творчої та викладацької діяльності галицьких композиторів і педагогів...
ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА У КОНТЕКСТІ ВЕКТОРІВ РЕФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ФІЛОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ
(Рецензія на монографію Л. О. Базиль «Розвиток літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури» (К. : Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015. – 574 с.)