Naxçıvan Muxtar Respublikasının orta məktəblərində müəllim-şagird münasibətləri

Journal Title: Ancient Land - Year 2024, Vol 6, Issue 9

Abstract

Xülasə Məqalədə Naxçıvan Muxtar Respublikasında yerləşən orta məktəblərdə müəllim-şagird müna­sibətlərindən danışılmış, onların birgə əlaqələrindən, yaradıcı müəllimlərin dövlət standartlarına əməl etməsindən, şəxsi təhsilinin artırılmasından, hər dərs üçün müxtəlif tədqiqetmə formalarının mövcudluğundan və bütün bunların şagirdlərə müsbət təsirindən danışılır. Məqalədə həmçinin müəllimlərin konkret hədəflərindən, məqsə­dlərindən, yumor hisslərindən, risk bacarıqlarından, işlərini ardıcıl yerinə-yetirmələrindən, valideynlərlə əlaqələrindən, işlərindən zövq almalarından, sinifdə aparılan dəyişikliklərdən və s. danı­şılmış, bunların şagirdlərə müsbət təsiri ətraflı şəkildə şərh olunmuşdur. Müəllim-şagird münasibətlərinin düzgün qurulması, şagirdlərimizin həm təhsildə, həm də həyatda yüksək mövqe tutmaları, keyfiyyətli təhsil üçün sinfin düzgün idarə edilməsinin əhəmiyyəti qeyd edilmişdir. Məqalədə həmçinin Naxçıvan Muxtar Respublikasında ümumtəhsil sahəsində görülən işlər, aparılan islahatlardan bəhs olunmuşdur. Nəticə olaraq qeyd edə bilərik ki, təhsildə aparılan kompleks islahatların təsiri nəticə etibarilə sinif otaqları mühitində reallaşır və şagirdlərin göstərdiyi təlim nəticələrinin yüksəldilməsinə xidmət edir. Məktəblərdə “müəllim-şagird” münasibətinin düzgün qurulması, şagirdlərə fərdi yanaşaraq onlara bilik, bacarıq və vərdişlərinin üzə çıxarılması, onların qabiliyyətlərini müəyyənləşdirib həmin istiqamətdə yönəldilməsi şagirdlərin düzgün şəkildə formalaşmasına və inkişaf etməsinə kömək edir.

Authors and Affiliations

Fatma Hacıyeva

Keywords

Related Articles

İRSİMİZİN GƏLƏCƏK NƏSİLLƏRƏ ÖTÜRÜLMƏSİNDƏ BƏRPANIN ROLU

Xülasə Vətənimiz Azərbaycan əlverişli coğrafi mövqeyə malik olub, toxuculuqda zəngin xammal bazasına malikdir. Azərbaycanda toxunan bədii məmulatlar buraya səyahət etmiş səyyahların diqqətindən yayınmamış və öz qeydlə...

MUZEYŞÜNASLIĞA YENİ BAXIŞLAR

Xülasə Bu yazıda muzeyşünaslıqda yeni yanaşmalar və təcrübələr araşdırılacaq. İlk növbədə muzey anlayışlarında və muzeylərin funksiyalarında dəyişikliklər qiymətləndiriləcək. Daha sonra öz perspektivini yalnız keçmişə...

İNGİLİS DİLİNDƏN AZƏRBAYCAN DİLİNƏ TƏRCÜMƏ ZAMANI İDİOMLARIN TƏRCÜMƏ PRİNSİPLƏRİ

Xülasə Tərcümə dünyа milli mədəniyyətinin mütərəqqi inkişаf mərhələsinə yахındаn təsir göstərən, оnun аyrılmаz və inkаrеdilməz zəruri şахələrindən biridir. Dünyа miqyаsındа еlə bir ölkəyə, milli ədəbiyyаtа, dilçiliyə...

ELEKTRON VERGİ XİDMƏTİNİN MÜASİR VƏZİFƏLƏRİNİN TƏHLİLİ VƏ QİYMƏTLƏNDİRİLMƏSİ

Xülasə Elektron vergi xidmətlərinin cari vəzifələrinin təhlili və qiymətləndirilməsi, vergi idarələri və digər məsul şəxslər bu texnologiyaların məqsədəuyğunluğunu müəyyən edə bilirlər. Elektron vergi xidmətlərinin ef...

PRIORITY DIRECTIONS OF YOUTH AND EDUCATIONAL POLICY IMPLEMENTED BY THE PRESIDENT OF THE REPUBLIC OF AZERBAIJAN ILHAM ALIYEV

Abstract One of the most important foundations for the survival and development of a nation is the country’s youth and the state’s youth policy. Youth is the support and future of the state and society. Youth is the m...

Download PDF file
  • EP ID EP747432
  • DOI 10.36719/2706-6185/39/36-42
  • Views 40
  • Downloads 0

How To Cite

Fatma Hacıyeva (2024). Naxçıvan Muxtar Respublikasının orta məktəblərində müəllim-şagird münasibətləri. Ancient Land, 6(9), -. https://europub.co.uk./articles/-A-747432