НАЗВИ РОДІВ ЗАНЯТЬ В УКРАЇНСЬКИХ ПЕРЕКЛАДАХ БІБЛІЇ ХIХ–ХХ століть: СЕМАНТИКО-КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ
Journal Title: Проблеми гуманітарних наук : збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Філологія» - Year 2018, Vol 42, Issue
Abstract
У статті здійснено семантичний аналіз тематичної групи «назви родів занять» в українських перекладах Біблії ХIХ–ХХ століть (П. Морачевського, П. Куліша, І. Пулюя, І. Нечуя-Левицького, І. Огієнка, І. Хоменка, Р. Турконяка), простежено їхній культурологічний складник.
Authors and Affiliations
Тетяна Ботвин
Keywords
Related Articles
- EP ID EP553942
- DOI -
- Views 72
- Downloads 0
АНТРОПОНІМИ Й ТЕОНІМИ ЯК МОТИВУВАЛЬНА ТА ДЕРИВАЦІЙНА БАЗА СЛОВ’ЯНСЬКИХ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ: ЛЕКСИКОГРАФІЧНИЙ АСПЕКТ
У статті розглянуто символічні значення антропонімів, які є образносмисловим центром чисельних фразеологізмів в українській, російській і польській мовах і які здебільшого належать до загальнокультурної спадщини та зумов...
МЕТАФОРА ЯК ЗАСІБ ОМОВЛЕННЯ ПОНЯТТЄВОГО АПАРАТУ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ
У статті здійснено спробу аналізу й систематизації термінів та терміносполук міжкультурної комунікації, утворених способом вторинної номінації; показано шляхи взаємопроникнення та розширення семантичних полів від прямого...
НАЗВИ РОДІВ ЗАНЯТЬ В УКРАЇНСЬКИХ ПЕРЕКЛАДАХ БІБЛІЇ ХIХ–ХХ століть: СЕМАНТИКО-КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ
У статті здійснено семантичний аналіз тематичної групи «назви родів занять» в українських перекладах Біблії ХIХ–ХХ століть (П. Морачевського, П. Куліша, І. Пулюя, І. Нечуя-Левицького, І. Огієнка, І. Хоменка, Р. Турконяка...
ПРОБЛЕМИ КОМУНІКАЦІЇ УКРАЇНСЬКИХ ТА ЧЕСЬКИХ СТУДЕНТІВ ПЕРШОГО КУРСУ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ
У статті увагу зосереджено на особливостях та труднощах вербальної комунікації студентів першого курсу україністики в навчальному процесі. Розглянуто можливі причини виникнення таких проблем та способи їхнього уникнення....
ОСНОВНІ МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ФОЛЬКЛОРОНІМІВ
Методологічною основою дослідження фольклоронімів є як загальнонаукові (спостереження, аналіз, синтез, порівняння, індукція та дедукція, узагальнення), так і власне лінгвістичні методи і прийоми. Основний метод досліджен...