PROGRAM DE TRATAMENT COMPLEX AL EROZIUNILOR DENTARE
Journal Title: Journal MEDICINA STOMATOLOGIĂ - Year 2014, Vol 78, Issue 2
Abstract
Deşi la prima vedere, abordarea curativă a eroziunilor dentare pare a fi simplă, cercetările generale demonstrează necesitatea tratamentului multilateral. Combinarea metodelor restaurative, medicamentoase şi fizioterapeutice, paralel cu excluderea unor substanţe acide, aparent inofensive, pot soluţiona problema defectelor deja existente, menţine stabilizarea procesului sau chiar elimină invaziile erozive.
Authors and Affiliations
Keywords
Related Articles
- EP ID EP142197
- DOI -
- Views 80
- Downloads 0
CONCEPTELE OCLUZALE ACTUALE ÎN TERAPIA PROTETICĂ IMPLANTARĂ FIXĂ
Tratamentul implantar a devenit în ultimii ani unul de elecţie pentru înlocuirea dinţilor lipsă, atât în edentaţiile parţiale, cât şi în cele totale. Conceptele ocluziei tradiţionale, au fost aplicate de către spe...
DEONTOLOGIA ȘI ETICA MEDICALĂ ÎN STOMATOLOGIE
În actuala lucrare autorul își expune opinia referitor la etica și deontologia medicului stomatolog, considerând-o utilă pentru generațiile tinere. Autorul punctează punctele cheie în relațiile: medic-pacient axând...
RECUPERAREA BREȘELOR ALVEOLO-DENTARE LA PACIENȚII CU DESPICĂTURI LABIO-MAXILO-PALATINE – REVIUL LITERATURII
În lucrarea dată au fost analizate 110 surse științifice medicale, în care au fost elucidate epidemiologia, etiologia și metodele moderne de tratament complex a pacienților cu despicături labiomaxilopalatine (DLMP)...
КОНУСНО-ЛУЧЕВАЯ ТОМОГРАФИЯ В ДИАГНОСТИКЕ ОДОНТОГЕННЫХ ГАЙМОРИТОВ
Studiul de diagnosticare efectuat la Tomograful Computerizat cu Fascicol Consic PAX-ZENITH 3D a făcut posibil obținerea imaginilor de inalta rezoluție a țesuturilor tari ale maxilarul superior si sinusului maxilar,...
ENAMEL HYPOPLASIA. RESTORATIVE REATMENT
Actual study has the purpose to analyze the outcomes of enamel hypoplasia treatment. The study embrace 5 patients, 2 women and 3 men, with a 19 to 28 years age span. Were treated 8 frontal teeth and 2 laterals – mo...