Normative-Legal and Conceptual Principles of Cooperation of Social Pedagogue with Family as for the Education of Sex of Pupils-Teenagers
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2017, Vol 0, Issue 23
Abstract
The article is devoted to normative-legal and conceptual principles of the partnership of social teacher and family in the process of education of teenagers’ sex. The main theoretical bases of normative and legal regulation of an educational sphere, the partnership of social teacher and family of teenagers in it are analyzed and systematized in the article. The author describes some modern normative-legal documents in the contents of that are determined terms, principles and mechanisms of a consolidation of efforts of family with the representatives of educational establishments, in particular social teacher in the process of education of teenagers’ sex. Much attention is given to those state documents positions, which touch upon a concept «social partnership», it planning and the organization in the aspect of education of teenagers’ sex at general school. It should be stressed that the author understands a concept «education of teenagers’ sex» as a process of forming of certain personal constructs, a system of moral options and norms in the field of interpersonalшен contacts with representatives their own and opposite sex. The work also has analyzed legislative initiatives concerning to a consolidation of efforts of social teacher with family of teenagers. Also the procedure of normative and legal regulation of the partnership between social teacher and family in the process of education of teenagers’ sex was disclosed in the paper. The author stresses that the effective partnership of social teacher and family it’s a basic mechanism of making of only requirements to the organization and the realization of the process of education of teenagers’ sex in their study at general school, during after-hour, cultural and leisure-time activity, and in the process of the establishment of productive intersexual cooperation on the whole.
Authors and Affiliations
Anna Prykhodko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636466
- DOI -
- Views 43
- Downloads 0
Система вищої медсестринської освіти в Австрії
У статті досліджено питання професійної підготовки медичних сестер в Австрії. Розглянуто особливості австрійської системи вищої медсестринської освіти на засадах ступеневості. Акцентовано увагу на підготовку бакалаврів,...
Географічна наука як передумова становлення шкільної географічної освіти в Україні
В статті проаналізовано розвиток географічної науки як передумови становлення шкільної географічної освіти в Україні. Господарський і культурний розквіт країн стимулював розвиток географічної науки. А це, в свою чергу, в...
Особливості організації навчання дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах
У статті висвітлено організаційно-методичні засади забезпечення права на освіту дітей з особливими освітніми потребами, актуальні проблеми організації їх навчання в загальноосвітніх навчальних закладах. Акцентовано необх...
The Method of Case-Study and its Impact on the Development of Masters’ Skills of Intercultural Communication in Learning Foreign Languages
In this article the author analyzes the method of case-study, describes the use of the method in the process of teaching foreign languages. The presented method involves the use of problem-situation analysis, which is ba...
Вітчизняний та зарубіжний досвід підготовки соціальних працівників
У статті автором вказано на особливості та важливість розвитку професійної соціальної освіти. Акцентовано увагу на тому, що в Україні на початку ХХ ст. склалися позитивні умови для спеціальної підготовки соціальних праці...