Ocena powtarzalności badań audiometrycznych wykonywanych u dzieci w wieku przedszkolnym
Journal Title: Nowa Audiofonologia - Year 2014, Vol 3, Issue 1
Abstract
Badania przesiewowe słuchu u małych dzieci są bardzo ważne, ponieważ pozwalają na wczesne wykrycie zaburzeń słuchu oraz wdrożenie odpowiedniej terapii umożliwiającej prawidłowy rozwój dziecka. Powinny obejmować nie tylko noworodki, lecz także dzieci w wieku przedszkolnym oraz szkolnym. Znana jest wartość audiometrycznych badań przesiewowych u dzieci w wieku szkolnym, natomiast niewiele jest doniesień na temat zastosowania audiometrii w badaniach przesiewowych u dzieci młodszych – w wieku 4–5 lat. Przed zastosowaniem audiometrii progowej w badaniach przesiewowych słuchu u małych dzieci, należy sprawdzić, jaka jest powtarzalność tych pomiarów, aby uzyskać odpowiedź na pytanie, czy w badaniach przesiewowych słuchu można oprzeć się na jednokrotnym pomiarze, czy też procedura badania wymaga wykonania 2–3-krotnych pomiarów.
Authors and Affiliations
Adam Piłka, Krzysztof Kochanek, Henryk Skarżyński, Paulina Dziedzic
Keywords
Related Articles
- EP ID EP167538
- DOI -
- Views 51
- Downloads 0
Recenzja książki pod redakcją naukową Ewy Domagały-Zyśk, Aleksandry Borowicz i Renaty Kołodziejczyk. Język i wychowanie. Księga jubileuszowa z okazji 45 lat pracy naukowej Profesor Kazimiery Krakowiak
Recenzowana monografia to niezwykłe dzieło, gdzie słowo dzieło jest w trójnasób jak najbardziej uzasadnione. Dzieło treści, dzieło autorów i dzieło osoby.
Trening słuchowy u dorosłych pacjentów z jednostronnym głębokim niedosłuchem, użytkowników implantów ślimakowych
Osoby z jednostronnym głębokim niedosłuchem stanowią nową grupę pacjentów, których objęto postępowaniem leczniczo-terpeutycznym z wykorzystaniem systemu implantu ślimakowego. Formy postępowania leczniczego proponowane do...
Przydatność wybranych kwestionariuszy przesiewowych do wykrywania zaburzeń ośrodkowego przetwarzania słuchowego
Zaburzenia ośrodkowego przetwarzania słuchowego (ang. central auditory processing disorders, CAPD) mogą być przyczyną trudności w nauce występujących u dzieci w wieku szkolnym. Nadal nie opracowano odpowiedniej baterii t...
Sprawozdanie z VI Konferencji Naukowo-Szkoleniowej „Słucham, więc potrafię – Listening is I can”. Po co nam dwoje uszu? O aspektach słyszenia dwuusznego, 27.11.2015 r., Kajetany
.
Postrzeganie dźwięków otoczenia w subiektywnej ocenie użytkowników implantów ślimakowych przed aktywacją i po aktywacji systemu implantu ślimakowego
Wstęp: Dźwięk, jako zdarzenie rozpatrywane holistycznie, jest istotny dla odbioru krajobrazu środowiskowego. Głęboki ubytek słuchu, ograniczając możliwość percepcji dźwięków otoczenia w pełnym zakresie częstotliwości, wp...