This article focuses on reading with comprehension – an activity of the reader
which is seen as an interaction between the author and the recipient. In order to
understand a text better, a reader may employ various tec...
Studie si všímá tacitních znalostí v pedagogické přípravě budoucích
učitelů. Tyto znalosti chápe jako – metaforicky řečeno – most mezi teorií a praxí.
Charakterizuje pojem tacitní znalosti, který u nás není dosud v ped...
Studie prezentuje výsledky výzkumu, který autorka prováděla mezi studenty českého jazyka a studenty učitelství pro 1. stupeň ZŠ Pedagogické fakulty UK (128 respondentů ve věku 22–25) v roce 2007. Výzkum vychází z teorie...
Reading Strategies of Primary School Pupils in the Czech Republic
This article focuses on reading with comprehension – an activity of the reader which is seen as an interaction between the author and the recipient. In order to understand a text better, a reader may employ various tec...
Tacitní znalosti jako most mezi teorií a praxí v pedagogické přípravě budoucích učitelů
Studie si všímá tacitních znalostí v pedagogické přípravě budoucích učitelů. Tyto znalosti chápe jako – metaforicky řečeno – most mezi teorií a praxí. Charakterizuje pojem tacitní znalosti, který u nás není dosud v ped...
Jak psát kvalitativně orientované výzkumné studie. Kvalita v kvalitativním výzkumu
Kulturní specifika České republiky z pohledu studentů Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy
Studie prezentuje výsledky výzkumu, který autorka prováděla mezi studenty českého jazyka a studenty učitelství pro 1. stupeň ZŠ Pedagogické fakulty UK (128 respondentů ve věku 22–25) v roce 2007. Výzkum vychází z teorie...
Dětské čtenářství v didaktických souvislostech a perspektivy neurovědních poznatků