Okul Öncesi Dönemde Fen Öğretimi ile İlgili Öğretmen Görüşleri
Journal Title: Researcher: Social Science Studies - Year 2018, Vol 6, Issue 1
Abstract
Bu araştırmanın amacı okul öncesi öğretmenlerinin fen öğretimi uygulamaları ile ilgili görüşlerini incelemektir. Fenomenoloji desenine dayalı olarak gerçekleştirilen araştırmaya, Niğde Merkezde görev yapan beş okul öncesi öğretmeni katılmıştır. Araştırmanın verileri katılımcılarla gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış görüşmelerle toplanmıştır. Tematik olarak analiz edilen veriler; öğretmenlerin fen öğretimi etkinliklerinde sıklıkla deney yapmayı tercih ettiklerini ve fen öğretimine ayrılan süre ve içerik açısından öğretmen uygulamalarında farklılıklar olduğunu göstermektedir. Bununla birlikte bu araştırma ile okul öncesi öğrencilerinin fen etkinliklerinden hoşlandıkları, öğretmenlerin fen etkinlikleri sürecinde zaman zaman öğrenen özelliklerinden ve okulun fiziki yapısından kaynaklı zorluklar yaşadıkları da ortaya çıkarılmıştır. Ayrıca katılımcılar, okul öncesi öğrencileri için ideal fen öğretiminin öğrencilerin yaparak yaşayarak öğrenmesi şeklinde süreçte aktif olacakları öğrenme ortamları ile sağlanabileceğini belirtmişlerdir. Araştırma sonucunda okul öncesi öğretmenlerinin bu dönemde gerçekleştirdikleri fen öğretiminde kullanabilecekleri öğretim yöntemleri ile ilgili bilgi düzeylerinin artırılması ve gerekirse örnek uygulamalar gerçekleştirilmesi gibi öneriler getirilmiştir.
Authors and Affiliations
Nagihan TANIK ÖNAL
Keywords
Related Articles
- EP ID EP311897
- DOI -
- Views 135
- Downloads 0
Yaşlı Bakım Teknikerleri Adaylarının Meslek Algısı ve Meslekten Beklentileri Üzerine Nitel Bir Araştırma
Yaşlı bakım teknikerleri yaşlı bireyleri tıbbi ve psikososyal açıdan değerlendirerek onların yaşam kalitesinin artırılmasına katkı sağlayan sağlık profesyonelleridir. Bu araştırma yaşlı bakım teknikerliği öğrencilerinin...
Ortaokul Öğrencilerinin Kitap Seçimine Yön Veren Etmenler
Bir toplumun gelişmişlik düzeyi, o toplumu oluşturan bireylerin okuma alışkanlığına bağlıdır. Kültürel değerlerin benimsenmesinde önemli rol üstelenen okuma alışkanlığını öğrencilere kazandırmak, Türkçe Dersi Öğretim Pro...
Türkiye’de Beyin Temelli Öğrenme Üzerine Yapılan Araştırmaların İncelenmesi: İçerik Analizi Çalışması
Son yıllarda akademik alanlara ilişkin literatür incelemelerine dayalı çalışmalara rastlanmaktadır. Bu incelemelerde bir alana ilişkin gelişmeleri ve araştırmacıların eğilimlerini ortaya koymak amacıyla kesitsel çalışmal...
Örgütlerde Yeni Çağ Değerleri’nin Din ve Maneviyat Kavramlarının Oluşturduğu Anlam Kayması Üzerinden Araştırılması
Din ve maneviyat kavramları, içerik olarak benzer hedeflere yönelmiştir. İnsanların kendilerinden bekledikleri aynı doğrultudadır. Ancak, her iki kavramın içerikleri birbirinden farklılıklar göstermektedir. Bundan dolayı...
İşletmelerde Ticari Alacak ve Borç Politikasının Belirleyicileri: BIST İmalat Sanayii üzerinde Ekonometrik Bir Uygulama
Ticari alacak ve borç yönetimi işletmeler için oldukça önemli bir konudur. Bu çalışmanın amacı işletmelerin alacak ve borç yönetimi için güncel ekonometrik modeller oluşturmaktır. Bu çerçevede, Borsa İstanbul’da imalat s...