ОПТИМАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА КАК МЕТОД УЛУЧШЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ
Journal Title: Актуальные научные исследования в современном мире - Year 2018, Vol 6, Issue 11
Abstract
В настоящее время высокие стандарты качества образования требуют привлечения внимание к развитию индивидуальности студента, а также создания благоприятных условий для их профессиональной самореализации, поощрения самосовершенствования и развитие навыков самообразования. С точки зрения их возрастных особенностей, молодые люди, поступающие в университеты, подходят к стадии психосоциального развития, в конце которой человек принимает комплекс моральных ценностей общества, таких как справедливость, достоинство и равенство, и начинает следовать общим правилам социального поведения. Цель данного исследования заключалась в анализе новых подходов к организации образовательного процесса в медицинском университете, улучшению академической успеваемости и социальноэкологической адаптации, формирования профессиональной идентичности и индивидуальности будущего врача на основе принципов профессиональной этики. Мы провели психологическое обследование отечественных студентов-добровольцев второго курса. Была выделена группа испытуемых со сниженными адаптивными способностями и контрольная группа. Были выявлены личные качества плохо адаптированных студентов, объясняющие низкую эффективность их умственной деятельности и признаки социальной отчужденности. Плохо адаптированные люди, даже те, которые имеют высокий интеллектуальный показатель, имели низкую академическую успеваемость, что, вероятно, было вызвано снижением общей активности и работоспособности. Указанные психологические качества можно рассматривать как одну из причин плохой социальной адаптации данной группы студентов и, следовательно, существования внутриличностного конфликта. Обучая студентов и преподавателей методам разрешение конфликтов, можно направить эмоциональную энергию студента, который склонен к конфликтному поведению, в сторону личностного развития. В группе сравнения мы не обнаружили никаких отклонений, выходящих за рамки нормы, и, таким образом, полученные нами данные просто характеризуют определенные предрасположенности, которые могут быть скоректированы психотерапевтическим подходом к развитию личности студентов. Наиболее важные методы коррекции работоспособности плохо адаптированных студениов должны включать определение способов самореализации и социализации, оптимального выбора индивидуального режима работы и отдыха, обучение управлению временем и планирование деятельности. Методы преподавания, позволяющие эффективно сотрудничать преподавателям и студентам были внедрены в учебный процесс в университете. Стратегические цели развития и международное сотрудничество, выбранное университетом в качестве приоритета, требует согласованных усилий коллектива по достижению международных стандартов качества образования.
Authors and Affiliations
Наталия Волкова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP426042
- DOI -
- Views 103
- Downloads 0
СВОЙСТВА РЕШЕНИЙ НЕСТАЦИОНАРНОГО УРАВНЕНИЯ ПЕРЕНОСА В ПЛОСКОПАРАЛЛЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ
В этой статье изучены свойства интеграла столкновений и решения нестационарного уравнения переноса в плоскопараллельной геометрии. Перенесение результатов предыдущей главы на важный случай плоскопараллельной геометрии св...
ЗАЛЕЖНІСТЬ СПОРТИВНОГО РЕЗУЛЬТАТУ В БІГУ НА 100 М ВІД ВПРАВ ШВИДКІСНО-СИЛОВОГО ХАРАКТЕРУ
Біг на короткі дистанції є одним з найдавніших видів легкоатлетичних вправ, що входять в сучасну легку атлетику. Проблема організації тренувального процесу в бігу на короткі дистанції, незважаючи на зовнішню простоту сам...
ВПЛИВ ФІЗИЧНИХ НАВАНТАЖЕНЬ НА ЗДОРОВ'Я СТУДЕНТІВ, ЩО ЗАЙМАЮТЬСЯ ЛЕГКОЮ АТЛЕТИКОЮ
Дефіцит рухової активності, несприятливий екологічний та радіаційний стан, напружена розумова діяльність знижують опірність організму студентської молоді, що призводить до збільшення захворювань та негативних станів. Опт...
АКТИВНОСТЬ ИНВЕРТАЗЫ В ЭКОСИСТЕМАХ, СОПРЯЖЕННЫХ С ПЛОЩАДКАМИ ДОБЫЧИ НЕФТИ
Проведен анализ инвертазной активности почвы в условиях антропогенного влияния. На основании исследований установлен диапазон изменения активности фермента (0,42 – 2,16 мг глюкозы / 100 г почвы за 24 часа), что позволяет...
ИЗМЕНЕНИЕ НЕКОТОРЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ХИМИЧЕСКОГО СОСТАВА ПОВЕРХНОСТНЫХ ВОД НА ПРИМЕРЕ ВОДОТОКОВ МИНСКОЙ И ГОМЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
В данной статье рассмотрена сравнительная характеристика природных поверхностных вод урбанизированной территории Гомельской и Минской областей. Проанализированные показатели качества природной поверхностной воды позволяе...