Особливості формування мистецьких уподобань школярів у сфері образотворчого мистецтва і архітектури
Journal Title: Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія" - Year 2017, Vol 1, Issue 5
Abstract
Стаття присвячена розкриттю особливостей формування мистецьких уподобань школярів у сфері образотворчого мистецтва і архітектури. Здійснено аналіз поняття «мистецькі уподобання». Значна увага приділена психологічним аспектам впливу образотворчого мистецтва і архітектури на людину і їх сприймання. Наголошено на соціальному підгрунті виникнення мистецьких уподобань.
Authors and Affiliations
Світлана Андріївна Ничкало
Keywords
Related Articles
- EP ID EP316242
- DOI -
- Views 100
- Downloads 0
Проблема організації самостійної роботи у підготовці майбутніх педагогів у вищих навчальних закладах
У поданій роботі висвітлено проблему організації самостійної роботи у підготовці майбутніх педагогів у вищих навчальних закладах. Особливу увагу приділено шляхам формування організації самостійної роботи у підготовці май...
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
У статті висвітлюється проблема арт-терапевтичної компетентності, як необхідної складової професійної діяльності вчителя музичного мистецтва. З’ясовано сутність арт-терапевтичного потенціалу мистецтва у самовираженні та...
МЕТОДИ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
У статті представлено аналіз методів розвитку зв’язного мовлення на уроках української мови в початкових класах. Окрема увага приділяється традиційним та інноваційним методам, які є актуальними в умовах становлення та ро...
Structural content analysis of professional consciousness
The article analyses the structure and content of professional consciousness. The category of “professional consciousness” has been determined as the key concept for psychology of education; it unites both subject-operat...
METHODOLOGICAL BASIS OFORGANISATION DIALOGICAL AND PEDAGOGICAL COMMUNICATION IN THE PROCESS OF TRAINING FUTURE FOREIGN LANGUAGE TEACHER
METHODOLOGICAL BASIS OFORGANISATION DIALOGICAL AND PEDAGOGICAL COMMUNICATION IN THE PROCESS OF TRAINING FUTURE FOREIGN LANGUAGE TEACHER