Особливості методичної роботи україномовних шкіл за кордоном
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2015, Vol 0, Issue 19
Abstract
У статті окреслено основні чинники виникнення українського шкільництва за межами української держави. Автором обґрунтовано основні причини еміграції українського населення. У статті відзначено, що реформування системи національної освіти та її розвиток є основою для інтелектуального, духовного, культурного розвитку українського суспільства, виходу його на міжнародну арену світових взаємовідносин. Акцентовано увагу на тому, що одним із способів розповсюдження національної ідеї українського етносу зарубіжжя першочергова роль належить освіті, шкільництву. Автором виокремлено послідовні етапи розвитку українознавчої освіти за кордоном. Детерміновано основні чинники збереження етнічної ідентичності в іншонаціональному середовищі. Зʼясовано особливості становлення шкільництва в країнах поселення українських громад, які спричинили багатоманітність форм вияву української освіти в зарубіжжі. Репрезентовано організаційно-методичну структуру освітніх установ діаспорян. Встановлено, що процес розвитку українського шкільництва за кордоном тісно повʼязаний з історією української еміграції. Доведено, що рівень розвитку української освіти в зарубіжжі залежав від впливовості українців у творенні власної держави. Детальна характеристика життєдіяльності українських освітніх закладів зарубіжжя показала, що рідні школи, «просвітні» товариства з моменту їх появи у країнах поселення українців були не лише осередками освіти, але й вели значну культурно-просвітницьку діяльність як серед своїх земляків, так і в іншонаціональному середовищі. Автором доведено, що шкільництво українського зарубіжжя – це складова української педагогіки, важливий чинник збереження української національної ідентичності.
Authors and Affiliations
Rybak Tetiana
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636789
- DOI -
- Views 51
- Downloads 0
Етапи, зміст і методика проведення експериментальної роботи щодо формування комунікативно-дискурсивної культури майбутніх офіцерів-прикордонників
У статті обґрунтовано етапи, зміст і методику проведення експериментальної роботи щодо сформованості комунікативно-дискурсивної культури (КДК) майбутніх офіцерів-прикордонників під час фахової підготовки. Надані результа...
Розвиток інтересу до музично-виконавської діяльності через взаємодію викладача й студента
У статті розкрита психолого-педагогічна сутність розвитку інтересу до музично-виконавської діяльності через взаємодію викладача й студента. Духовна близькість викладача й студента – це перенесення акценту з формально-пед...
Problems of Gender Policy in Ukraine and Western Europe: Сomparative-Historiographical Analysis
The current Constitution of Ukraine provides equal rights for men and women in all spheres of social life, but in reality the advantage remains on the side of men. One should only mention such spheres of life as family,...
Характерні ознаки виховної роботи з учнівською молоддю за місцем проживання на півдні України у II половині XX століття
У статті автором здійснено аналіз поняття виховної роботи з учнівською молоддю за місцем проживання згідно конкретного історичного періоду. Автор надає результати досліджень провідних вчених та педагогів, щодо вивчення ц...
Формування професійно-творчих умінь студентів у процесі творчої діалогової взаємодії суб’єктів навчального процесу
У статті розкривається зміст експериментального дослідження евристичного діалогу як способу успішного формування професійних умінь творчого характеру майбутніх учителів гуманітарних дисциплін: інтелектуальних, конструкти...