ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ДОРОСЛИХ ЛЮДЕЙ З ІНВАЛІДНІСТЮ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2016, Vol 1, Issue 16
Abstract
У статті розкривається специфіка навчання дорослих людей з інвалідністю, зокрема його мета, завдання, принципи, функції. Розглянуто дефініцію «інклюзія» як концепцію, динамічний процес, діяльність і освітню технологію. Пропонується розуміти інклюзію в широкому сенсі – як процес збільшення можливостей для участі людини з інвалідністю не лише у формальній, а й у неформальній освіті, як можливість зниження ступеня її ізоляції, оскільки основним завданням інклюзії в освіті є ліквідація соціальної ізольованості (виключення). Доведено, що організацію інклюзивного навчання необхідно досліджувати не тільки на рівні формальної дошкільної, загальноосвітньої та вищої освіти, а й на всіх рівнях безперервної освіти. Акцентовано увагу на завданнях адрагога з урахуванням бар’єрів, що виникають у процесі навчання людей з інвалідністю.
Authors and Affiliations
Катерина Кучина
Keywords
Related Articles
- EP ID EP172051
- DOI 10.7905/nvmdpu.v0i16.1442
- Views 118
- Downloads 0
ВПРОВАДЖЕННЯ НОВИХ ФОРМ НАВЧАННЯ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ В ПЕДАГОГІЧНИХ ВИШАХ УКРАЇНИ В 40-50 РОКАХ ХХ СТОЛІТТЯ
Автор статті аналізує нові форми навчання та мето-дику їх застосування при підготовці майбутніх учителів історії у вищих педагогічних закладах України в 40–50 роках минулого століття.
ПАРАДИГМА УКРАЇНСЬКОЇ КАТОЛИЦЬКОЇ ШКОЛИ В КОНТЕКСТІ ЄВРОПЕЙСЬКОГО КАТОЛИЦЬКОГО ШКІЛЬНИЦТВА
У статті розглянуто основні засади й аспекти діяльності сучасних католицьких шкіл у Німеччині й Австрії, проаналізовано принципи функціонування католицьких освітніх закладів, які трактуються як місце присутності Церкви в...
АКТИВНІ СТРАТЕГІЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІВ У МОДЕЛЮВАННІ МЕТОДИЧНИХ КОНЦЕПТ-ЗАХОДІВ
У статті розглянуто інноваційну систему моделювання особистісно-розвивального змісту роботи з педагогами, що оптимізує процес розвитку професійних компетентностей, інноваційної та методичної культури педагогічних працівн...
ПРИРОДНИЧА ГРА ЯК ОДИН ІЗ МЕТОДІВ ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
У статті наголошується на актуаль-ності екологічного виховання в сучасному суспільстві; визначаєть-ся сутність природничих ігор; розк-ривається зміст ігрових технологій та їх використання в дошкільних на-вчальних заклада...
ОСОБЛИВОСТІ ДУХОВНО-МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ НА ЗАСАДАХ ПРАВОСЛАВНОЇ КУЛЬТУРИ НА ПІВДНІ УКРАЇНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХІХ – ПОЧАТОК ХХ СТ.)
У статті окреслено складники духовно-морального виховання учнівської молоді, що було характерним для церковних початкових шкіл православного спрямування на Півдні України в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. У резул...