ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ ДО ВОКАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В США
Journal Title: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки - Year 2017, Vol 1, Issue 157
Abstract
У статі відображено актуальність проблеми підготовки майбутніх учителів музики в зарубіжних країнах. Визначено особливості підготовки майбутніх учителів музики до вокально-педагогічної діяльності в США, зокрема: системність, поліструктурність та поліпрограмність. Окреслено, що вища музична освіта США представлена школами музики, консерваторіями, коледжами, університетами, академіями.
Authors and Affiliations
Наталія Овчаренко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP621284
- DOI -
- Views 181
- Downloads 0
КОРЖ-УСЕНКО Лариса Вікторівна.ҐЕНЕЗА КОНЦЕПТУАЛЬНИХ ПІДХОДІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВИЩІЙ ШКОЛІ УКРАЇНИ
У розвідці представлено широкий спектр концептуальних підходів до організації навчального процесу у вищій школі України дорадянського періоду відповідно до розуміння її мети і місії, змістових характеристик, взаємовіднос...
НІКОЛЕНКО Людмила Ігорівна. ПРОФЕСІЙНА КУЛЬТУРА В АСПЕКТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
У статті аналізуються праці відомих вчених різних галузей науки щодо визначення досліджуваного феномена, розкривається сутність і зміст поняття «професійна культура викладача музичного мистецтва»; акцентується увага на з...
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ЕЛЕКТРОТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ТЕХНІЧНИХ КОЛЕДЖАХ
У статті автор робить сппробу визначити специфіку викладання електротехнічних дисциплін у технічних коледжах та доводить, що одним з основних чинників, що впливають на рівень підготовки молодших спеціалістів в коледжах у...
GOLOVKO Iryna Olexiyivna. SCHOOL-BASED TECHNICAL EDUCATION IN LATE NINETEENTH – EARLY TWENTIETH CENTURIES ENGLAND
Розглянуто процес впровадження технічної освіти в школи Англії в кінці ХІХ – на початку ХХ ст. Виділено характерні риси технічної освіти, її сильні на слабкі сторони. Визначено роль та підходи уряду в практичному втіленн...
БЕЙ Ірина Юріївна. ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ ДО ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
У статті з’ясовано сутність та якісні характеристики поняття «педагогічні умови»; виділено складові структури готовності майбутніх фахівців до проектної діяльності. Змодельовано педагогічні умови забезпечення ефективност...