ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ 3D МОДЕЛЮВАННЯ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ
Journal Title: Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота» - Year 2018, Vol 2, Issue 43
Abstract
Для сучасного інформаційного суспільства професійна підготовка майбутніх учителів інформатики має включати різні компоненти. Однією із важливих складових процесу формування педагога є опанування студентами програмних засобів, необхідних для створення якісного графічного контенту, зокрема і систем тривимірного моделювання. Адже майбутні педагоги-інформатики мають розуміти сутність процесу створення 3D моделей за допомогою відповідних комп’ютерних додатків, що особливо важливо для використання у навчанні технологій тривимірного друку та популяризації STEM-освіти. Тож метою статті є розкриття особливостей вивчення тривимірної комп’ютерної графіки та моделювання у процесі професійної підготовки майбутніх учителів інформатики. Основними завданнями публікації є: виокремлення найбільш вагомих причин проблемної ситуації із викладанням тривимірної комп’ютерної графіки при підготовці майбутніх педагогів-інформатиків та розкриття особливостей вивчення 3D моделювання. Методи дослідження: аналіз наукових джерел. Загалом у статті розкриваються основні проблемні ситуації пов’язані із викладанням тривимірної графіки у педагогічних ЗВО. Висвітлено на прикладі графічного додатку Blender 3D ключові питання і особливості навчання студентів моделюванню, створенню текстур та матеріалів, рендеру просторових сцен. Запропоновано подальші напрями для дослідження відповідної тематики.
Authors and Affiliations
Oleksandr Mosiyuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP458886
- DOI 10.24144/2524-0609.2018.43.182-186
- Views 112
- Downloads 0
ПРОПОЗИЦІЇ М. М. ЛАНГЕ ЩОДО РЕОРГАНІЗАЦІЇ ВИКЛАДАННЯ ПЕДАГОГІКИ В ЖІНОЧИХ ГІМНАЗІЯХ КІНЦЯ ХІХ СТ.
У статті схарактеризовано бачення професором М. М. Ланге недоліків педагогічної підготовки учениць жіночих гімназій кінця ХIХ ст. Представлено вказівки вченого щодо можливих шляхів удосконалення підходів до викладання пе...
КУЛЬТУРА ЯК ОБ'ЄКТ ДОСЛІДЖЕННЯ ПОЛЬСЬКОЇ ТА УКРАЇНСЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ
У статті проаналізовано позиції польських та українських науковців щодо визначення поняття культури, розглянуто взаємозв’язок педагогіки й культури. Зазначено, що педагогіка й освіта є особливими сферами культури, які по...
ПРАКТИЧНА СПРЯМОВАНІСТЬ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПРАЦІВНИКІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ
В статті проаналізовано практичну спрямованість професійної підготовки майбутніх працівників соціальної сфери. Зміст та структура професійної підготовки соціального працівника визначається програмою вищого навчального за...
ДІАГНОСТИКА КОГНІТИВНИХ СТИЛІВ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ
У статті проаналізовано різні підходи до визначення когнітивних стилів, розмежовано поняття “когнітивного стилю” та “стилю навчання”, розкрито особливості типових проявів того чи іншого когнітивного стилю у навчанні. Зап...
АМЕРИКАНСЬКИЙ СТИЛЬ МЕНЕДЖМЕНТУ
В статті розглядаються питання забезпечення менеджменту в США. Проаналізовано різні наукові підходи до розуміння значення цього поняття. Менеджмент розглядається як професійна діяльність і галузь наукового знання. Розкри...