Pedagogia de projetos na biblioteca escolar:proposta de um modelo para o processo da pesquisa escolar
Journal Title: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia - Year 2008, Vol 3, Issue 2
Abstract
Mostra a importância da pesquisa no processo de ensino-aprendizagem. Enfoca a biblioteca escolar como estimuladora da prática da pesquisa escolar, a partir da Pedagogia de Projetos. Evidencia resultados de pesquisa de campo em uma escola de São Luís - MA, dirigida a alunos, professores e ao ambiente da biblioteca da escola. Propõe um modelo para o processo de pesquisa, através do uso de projetos, a ser aplicado no âmbito da biblioteca escolar, promovendo a eficácia da construção, concretização e internalização da pesquisa.
Authors and Affiliations
Cesar Augusto Castro, Maria Conceição Pereira de Sousa
Keywords
Related Articles
- EP ID EP48392
- DOI -
- Views 199
- Downloads 0
Apresentação PBCIB n.1, v.10, 2015.
Apresentação PBCIB n.1, v.10, 2015.
Abordagem sobre o uso das novas tecnologias de informação e comunicação na formação do leitor-bibliotecário entre discentes do curso de Biblioteconomia da UFPA
Aborda as relações entre as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) e a leitura, tratadas numa perspectiva interdisciplinar no contexto da graduação em Biblioteconomia na UFPA. O trabalho tem como objetivo a...
Inclusão digital e educação para a competência informacional: uma questão de ética e cidadania
Este artigo é o resultado de um esforço para conceituar inclusão digital, feito pelo Grupo de Estudos em Políticas de Informação e Inclusão Digital (Gepindi), vinculado ao Programa de Pós-graduação em Ciência da Informaç...
Gestão do conhecimento cético
Este artigo é uma versão modificada de uma palestra realizada na Akademie für Technikfolgenabschätzung Stuttgart. Utiliza uma estratégia hermenêutica para a sua construção. Abordando pressupostos do ceticismo, discute a...
Do ler ao fazer: práticas de leitura dos discentes do Curso de Graduação em Biblioteconomia/UFPB
Analisa as práticas de leitura de alunos concluintes do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). A pesquisa caracteriza-se como descritiva com abordagem quantitativa e qualitativa. O instrument...