ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ДО РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ УЧНІВ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2016, Vol 1, Issue 16
Abstract
У статті розкрито наукові підходи до проблеми професійної підготовки вчителів початкової школи в умовах післядипломної освіти; визначено роль творчого потенціалу особистості; розглянуто специфіку курсового й міжкурсового періодів післядипломної педагогічної освіти в професійній підготовці педагогів; наголошено на необхідності забезпечення педагогічних умов для підготовки педагогів до розвитку творчого потенціалу молодших школярів.
Authors and Affiliations
Олена Криволап
Keywords
Related Articles
- EP ID EP172050
- DOI 10.7905/nvmdpu.v0i16.1416
- Views 135
- Downloads 0
УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ СВІДОМОСТІ В ПІДЛІТКІВ У ПРОЦЕСІ РОБОТИ ГРОМАДСЬКОГО ОБ’ЄДНАННЯ
У статті порушено проблему формування правової свідомості в підлітків. Проаналізовано теоретико-методичні аспекти проблеми формування правової свідомості в підлітків і теоретичні праці вітчизняних і зарубіжних науковців,...
ПРОБЛЕМИ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ДІЇ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В АСПЕКТІ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ.
У статті виділено комплекс негативних педагогічних умов, з якими стикається сучасний український учитель і без розв’язання яких якісний перехід до компетентнісного діяльного особистісно-орієнтованого навчання неможливий....
ФЕНОМЕН «МОВЛЕННЄВОГО ЗНИЖЕННЯ» В КОНТЕКСТІ ТРУДНОЩІВ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ
У статті проаналізовано ситуацію, у якій опинилася українська педагогічна практика в зв’язку з помітним зниженням мовної культури суспільства як на літературному, так і на побутовому рівнях. Розглянуто кілька аспектів ць...
DOES HISTORY MAKE A GOOD CITIZEN? THE ROLE OF ADULT EDUCATION IN THE PROCESS OF RETHINKING THE PAST AND ITS IMPACT ON DEMOCRATIZATION (A CASE STUDY IN EASTERN EUROPE)
This paper will present the results of a research project that deals with the topic „Coming to Terms with the Past as a Problem of Adult Education. A case study in Eastern and Central Europe”. This project aims to define...
ТЕРМІНОЛОГІЧНЕ ПОЛЕ ЛОГОПЕДИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ: СУТНІСТЬ ПОНЯТЬ, ПОВ’ЯЗАНИХ З МОВЛЕННЄВИМ РОЗВИТКОМ ДІТЕЙ
У статті розкрито зміст понять «мовлення», «розвиток», «розвиток мовлення», «мовленнєвий розвиток» у класичній і сучасній психолого-педагогічній науковій літературі. Наголошено на тому, що велику увагу дослідники приділя...