ПЕДАГОГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ІЛЮСТРАЦІЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ
Journal Title: Естетика і етика педагогічної дії - Year 2016, Vol 2, Issue 14
Abstract
У статті проаналізовано можливості використання ілюстрацій у підручниках з іноземної мови для студентів вишу. З’ясовано, що потреба у використанні ілюстрацій зумовлена обмеженим вибором навчально- методичних комплектів і недостатністю належного фінансування. Досвідчені вчителі компенсують відсутність ілюстрацій власними добірками. Проаналізовано положення сучасних педагогів щодо можливостей використання ілюстрацій для ефективного навчання іноземної мови у вищих навчальних закладах.
Authors and Affiliations
Юлія Стиркіна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP182627
- DOI -
- Views 149
- Downloads 0
ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНІ ВИМІРИ ПОНЯТТЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ
На основі філософського та психолого-педагогічного аналізу комунікативної культури як особливої системи типових за проявом емоційно-почуттєвих, раціональних і вольових поведінкових реакцій людини на конкретні соціально з...
ФОРТЕПІАННІ ТВОРИ ПОЛТАВСЬКИХ КОМПОЗИТОРІВ У НАВЧАЛЬНОМУ РЕПЕРТУАРІ З МУЗИЧНОГО ІНСТРУМЕНТУ
У статті висвітлено вагомі творчі здобутки, активну просвітницьку діяльність знаних і маловідомих постатей української національної композиторської школи Полтавщини початку ХІХ – середини ХХ ст. (А. Єдлічка, М. Лисенко,...
НАЦІЄТВОРЧА КОНЦЕПЦІЯ ІВАНА АНДРІЙОВИЧА ЗЯЗЮНА В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
У статті на основі аналізу наукових розвідок, художньо-педагогічного наративу «Педагогіка добра», численних виступів доктора філософських наук, професора, академіка НАПН України І. А. Зязюна окреслено основні концепти на...
УКРАЇНСЬКЕ МУЗИКОЗНАВСТВО ВІД ХVІІ ДО ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ВИБІР
Пропонується загальний огляд історії вітчизняного музикознавства від часу його становлення до Української революції 1917 – 1920 рр. Події подаються в контексті суспільних соціально-економічних процесів на українських зем...
РЕГІОНАЛЬНА КУЛЬТУРА В МУЗИЧНОМУ ВИХОВАННІ УЧНІВ ПОЛЬСЬКИХ ШКІЛ
З початком реформування польської шкільної освіти (у 90-х роках ХХ ст.) у програмах музичного виховання учнів різних типів шкіл почала приділятись значна увага вивченню регіонального мистецтва (народна музика і танці, фо...