PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN FISIKA TENTANG MEDAN MAGNET DI KELAS XI BB SMK NEGERI 2 BOGOR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Journal Title: Jurnal Syntax Literate - Year 2017, Vol 1, Issue 1
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetaui seberapa berpengaruh model pembelajaran numbered heads together terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Metode analisis yang digunakan disini adalah analisis deskriptif analisis. Subjek yang dilibatkan dalam kesempatan kali ini adalah seluruh siswa XI BB SMK Negeri 2 Bogor . Jumlah siswa yang terlibat dalam penelitian ini adalah 36 siswa dengan rincian 19 siswa laki-laki dan 17 lainnya adalah siswa perempuan. Teknik pengambilan data yang digunakan disini adalah uji kompetensi dan observasi. Keduanya melibatkan lembar penilaian dan lembar observasi sebagai suatu instrumen penelitian. Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa model pembelajaran numbered heads together secara signifikan berdampak baik pada peningkatan hasil belajar siswa kelas XI BB SMK Negeri Kota Bogor.
Authors and Affiliations
Tangunan Simamora
Keywords
Related Articles
- EP ID EP41243
- DOI -
- Views 220
- Downloads 0
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU SMP NEGERI 33 BANDUNG DALAM MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING EDMODO MELALUI SUPERVISI MULTI METODE
Proses pembelajaran yang terjadi dilingkungan sekolah harus diarahkan untuk mengembangkan seluruh potensi yang dimiliki peserta didik, khususnya meningkatakan hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa dipengaruhi proses...
KONSTRUKSI IDENTITAS DIRI DAN PENGALAMAN KOMUNIKASI PASANGAN SUAMI ISTRI PENYANDANG TUNANETRA DI KOTA BANDUNG
Penelitian ini dimaksudkan untuk memahami dan menemukan makna yang telah dikonstruksi oleh pasangan suami istri penyandang tunanetra yaitu mengenai identitas diri mereka sebagai penyandang tunanetra, motif pasangan sua...
PENERAPAN METODE GUIDED INQUIRY DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI
Guide inquiry adalah salah satu model pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk dapat lebih aktif dalam pembelajaran. Model pembelajaran ini kemudian diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa X 9...
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TYPE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL TENTANG MEMAHAMI KONSEPKONSEP DASAR ELEKTRONIKA DI KELAS X EA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 BOGOR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui type mind mapping dapat meningkatkan prestasi belajar tentang menerapkan gambar teknik elektronika berdasarkan standar ANSI dan DIN bagi peserta didik kelas X EB SMK Negeri 2 Bo...
ANALISIS TINDAK PIDANA PENISTAAN AGAMA DAN SANKSI BAGI PELAKU PERSPEKTIF HUKUM POSITIF DI INDONESIA
Di dalam Pancasila khususnya pada sila pertama, Indonesia memberikan jaminan kepada seluruh warganya untuk menganut dan/atau menjalankan agama sesuai aturan yang telah ditentukan. Selain di dalam Pancasila, kebebasan...