ПІДГОТОВКА КОМПЕТЕНТНОГО ЛІКАРЯ: АКРЕДИТАЦІЯ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ СТОМАТОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ І США
Journal Title: Педагогічний процес: теорія і практика - Year 2016, Vol 53, Issue 2
Abstract
Автором статті розкрито підходи до акредитації інституцій вищої медичної школи, які забезпечують підготовку компетентних лікарів-стоматологів в Україні та США і встановлена їх суттєва відмінність. Визначено, що в Україні акредитація вищих навчальних закладів проводиться державними органами управління освітою один раз на 5-10 років і виконує контролюючу функцію. У США до цього процесу долучені як професійні, так і громадські організації, зокрема Американська Асоціація стоматологічної освіти, діяльність якої є незалежною, вільною від тиску з боку державних установ і проводиться відповідно до чітко сформульованих принципів і завдань. Головною метою акредитації у США є постійний моніторинг освітнього процесу, корекція і оптимізація роботи освітніх інституцій. Акредитаційні заходи характеризуються прозорістю і гласністю, що дає змогу усім зацікавленим особам порівняти організацію і результати освітнього процесу у різних навчальних закладах. Акредитаційні органи через Асоціацію стоматологічної освіти підзвітні громадянському суспільству, яке найбільш зацікавлене у компетентних лікарях. Особливого значення американські акредитаційні комісії надають науковості, інноваційності, креативності, практичній спрямованості у діяльності закладу. Упровадження успішного досвіду акредитаційної політики вищої стоматологічної школи США, зокрема її ключових принципів, сприятиме оптимізації процесу акредитації українських ВМНЗ та підвищенню якості освіти.
Authors and Affiliations
Ярослава Кульбашна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP201790
- DOI -
- Views 90
- Downloads 0
СИСТЕМНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ ЗІ СКЛАДНИМИ ПОРУШЕННЯМИ РОЗВИТКУ
У статті розкрито та проаналізовано методичні аспекти використання системного підходу в організації фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми зі складними порушеннями розвитку. Уточнено поняття «системний підхід», «педагог...
СУЧАСНИЙ СТАН ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДО ВОКАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Автором висвітлено результати дослідження сучасного стану підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності: здійснено аналіз нормативних документів, на яких базується професійна підго...
СУЧАСНИЙ ДИСКУРС КОМПОНЕНТІВ МЕТОДОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СИСТЕМІ
У даній статті методологія дослідження розглядається як систематизований, логічно направлений на результати комплекс методів, засобів, дій, операцій – складових методик і технологій, які застосовуються для досягнення мет...
ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ І КОРЕКЦІЯ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ МУЗЕЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ
У статті розглядається сутність методів виховання і корекції особистості дошкільного віку, актуальність та необхідність її виховання, починаючи з дошкільного дитинства. Розкривається роль музейної педагогіки в освітньому...
ТBOРЧІСТЬ: СТРАТЕГІЇ ТА ТЕНДЕНЦІЇ МИСЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Автором висвітлюється проблема організації творчого пошуку, що реалізується за допомогою миленнєвих стратегій. Увага зосереджується на визначенні стратегії різними авторами, на ознаках її прояву та функціонування. Підкре...