Piękno jako wartość w przestrzeni pedagogicznej
Journal Title: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna - Year 2017, Vol 10, Issue 2
Abstract
Beauty as a Value in the Pedagogical Space Nowadays beauty, which together with good and the truth has constituted a triad of values the most important to mankind since antiquity, does not arouse any particular interest. It has also been forgotten in the pedagogic sciences. For the interactions of beauty it would be advisable to restore its place in education. Beauty attracts the man enchanted by it and draws their attention to higher values, such as good and the truth to which beauty is related. It also brings about illumination which allows the man to conceive something which so far has been veiled to him. Beauty must not be used as a tool for pursuing nefarious objectives, since in such a case it will no longer be itself, but will yield to defilement. Teachers susceptive to beauty can have their pupils enchanted by it and they will have got a greater chance of better achievements in both didactics and education than those who are bereft of such an attribute.
Authors and Affiliations
Lucyna SMÓŁKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP332638
- DOI -
- Views 87
- Downloads 0
Wielokulturowe przedszkole/wielokulturowa szkoła jako idealna przestrzeń dla edukacji międzykulturowej (na przykładzie przedszkoli i szkół krakowskich)
Multicultural Kindergarten/Multicultural School as the Ideal Space for Intercultural Education (for Example Kindergartens and Schools of Cracow) Multicultural kindergarten is an institution of upbringing and caring for...
Wielokulturowe pejzaże sztuki „Radio Luksemburg” — twórczość w teorii i praktyce edukacyjnej
W artykule omówiono Projekt „Wielokulturowe pejzaże sztuki i edukacji «Radio Luksemburg»”.
„Lekcje twórczości — twórcze rozwiązywanie problemów w praktyce” dla klas I–III szkół podstawowych we Wrocławiu jako przykład koncepcji rozwijania kompetencji twórczych uczniów edukacji wczesnoszkolnej
“Lessons in Creativity — Creative Problem Solving in Practice” for Classes I–III Primary Schools in Wroclaw as an Example of the Concept of Developing Creative Competences of Pupils’ Early Childhood Education Often, comm...
Eyetrackingowe badania we wczesnej edukacji przyrodniczej
Eye Tracking Research in Early Years Environmental Education Eyesight plays a key role in the sensory exploration of the world. Most information from the world around us is received visually. Eye tracking research, whic...
Gotowość przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej do wdrażania innowacji pedagogicznych w świetle badań własnych
Readiness of Future Early School Education Teachers to Introduce Pedagogical Innovations in the Light of Own Research For the school and every teacher it is important to strive to improve the effectiveness of education....