Plataforma virtual impulsa competencias matemáticas mediante enseñanza pedagógica, promoviendo pensamiento crítico y habilidades numéricas
Journal Title: Revista Latinoamericana de Calidad Educativa - Year 2024, Vol 1, Issue 2
Abstract
En el estudio la tecnología y comunicación son cruciales en todos los ámbitos educativos, por ende, mejora el proceso de enseñanza aprendizaje. Por consiguiente, esta investigación busca fortalecer habilidades de planeamiento y resolución de problemas en matemáticas mediante una plataforma virtual de aprendizaje, utilizando un diseño cuasi-experimental descriptivo de carácter mixto, se trabajó con 22 estudiantes de octavo grado en una escuela oficial en el departamento de Córdoba. Se emplearon encuestas y otros instrumentos para recolectar datos sobre dificultades y estrategias de mejora. Tras implementar los entornos virtuales de aprendizaje, se observó que el 73% de los estudiantes muestran mejoría en la competencia matemáticas, fomentando el trabajo en grupo, el aprendizaje colaborativo, pensamiento crítico y creativo. Por consiguiente, los entornos virtuales de aprendizaje fortalecieron las habilidades matemáticas, haciendo a los estudiantes más competitivos.
Authors and Affiliations
Doris del Carmen Contreras López
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