Po co wychowaniu filozofia?
Journal Title: Forum Pedagogiczne - Year 2016, Vol 6, Issue 2
Abstract
Recenzja książki: Nadĕžda Pelcová, Człowiek i wychowanie w refleksji fenomenologicznej, tłum. A. Bystrzycka, seria Educatio, Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2014, s. 263
Authors and Affiliations
Witold Starnawski
Keywords
Related Articles
- EP ID EP174412
- DOI 10.21697/fp.2016.2.23
- Views 80
- Downloads 0
Recenzja: Mariusz Cichosz, Pedagogika społeczna. Zarys problematyki, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2014, ss. 207.
Recenzja
Język współczesnej pedagogiki w perspektywie komparatystyki myśli pedagogicznej. Wybrane przykłady zmian leksykalnych
Artykuł dotyczy zmian, jakie dokonały i dokonują się w zakresie podstawowych pojęć pedagogicznych, w okresie od 1989 roku, czyli od rozpoczęcia transformacji społeczno-ustrojowej do dnia dzisiejszego. Analizy zawarte w t...
Studenci z niepełnosprawnościami: doświadczenia, potrzeby, wyzwania
W artykule dokonano analizy działalności polskich uczelni wyższych na rzecz stwarzania studentom z niepełnosprawnościami warunków do pełnego udziału w procesie kształcenia, a także scharakteryzowano podejmowane w tym zak...
Dwa modele relacji: męskość – ojcostwo. Perspektywa pedagogii personalistycznej
W niniejszym artykule relację męskość – ojcostwo rozważa się według Teologii ciała Jana Pawła II. W związku z tym centralnym problemem jest związek zachodzący między naturą a osobą. Autor uważa, że „osoba ma naturę” (Rob...
WEZWANIE DO WŁASNEJ AKTYWNOŚCI W KONTEKŚCIE DOBORU LITERATURY DLA DZIECI PRZEZ PEDAGOGÓW
Książka jest ważnym środkiem przekazu kulturowego, źródłem wiedzy, kształtowania postaw i sądów estetycznych. Kontakt dziecka z książką zakłada silny wpływ dorosłego pośrednika, bowiem pojawienie się potrzeb czytelniczyc...