POLACY W OBLICZU TANATOSA – KONTYNUACJA I INNOWACJA WZORÓW KULTUROWYCH DOTYCZĄCYCH ŚMIERCI I UMIERANIA
Journal Title: Rozprawy Społeczne - Year 2017, Vol 11, Issue 2
Abstract
Celem artykułu jest socjologiczna refleksja zogniskowana wokół problematyki przemijania i śmierci. Odwołując się do ogólnopolskich reprezentatywnych badań, publikacji naukowych i popularnonaukowych, chciałbym pokazać specyfikę polskiego przeżywania żałoby, wierność tradycji, kultywowanie pamięci zmarłych i jednocześnie odnotować zmiany, jakim podlega dynamicznie rozwijający się przemysł funeralny. Osobne miejsce poświęcam możliwościom, jakie daje Internet w zakresie społecznego wsparcia - tematyczne portale internetowe oferują wielokierunkową pomoc osobom przeżywającym żałobę.
Authors and Affiliations
Emilia Zimnica-Kuzioła
Keywords
Related Articles
- EP ID EP219508
- DOI -
- Views 67
- Downloads 0
„EWANGELIA DZIECKA” – KILKA REFLEKSJI O POTENCJALE RELIGIJNYM DZIECKA
Wczesne i średnie dzieciństwo jest optymalnym okresem dla formacji religijności dziecka, bowiem w tym wieku kształtują się struktury religijne o całościowym charakterze. Dzieciństwo charakteryzuje się szczególną otwartoś...
PROCES INKLUZJI DZIECKA NIEPEŁNOSPRAWNEGO W RODZINIE Z POZYCJI INTERPRETACJI WARTOŚCI SOLIDARNOŚCI W UJĘCIU JANA PAWŁA II
Inspiracją do napisania niniejszego artykułu stały się Słowa Jana Pawła II zacytowane jako motto, wskazujące na wartość ludzkiej i chrześcijańskiej solidarności we wszczepianiu dziecka niepełnosprawnego do rodziny. Artyk...
PEDAGOGIKA JAKO REFLEKSJA NAD WYCHOWALNOŚCIĄ: KU ZROZUMIENIU I PROMOCJI LUDZKIEGO POTENCJAŁU I ASPIRACJI MŁODYCH POKOLEŃ
Artykuł podejmuje refleksję nad zagadnieniem wychowalności, widzianym jako centralny problem dla teorii osoby i jej wychowania. Wychodząc od podstawowych problemów pedagogiki, do których należy łączenie przedmiotu analiz...
SPRAWOZDANIE Z OGÓLNOPOLSKIEJ KONFERENCJI NAUKOWEJ: WYCHOWANIE DZIECKA W RODZINIE, PRZEDSZKOLU I SZKOLE
SPRAWOZDANIE Z OGÓLNOPOLSKIEJ KONFERENCJI NAUKOWEJ: WYCHOWANIE DZIECKA W RODZINIE, PRZEDSZKOLU I SZKOLE
STRATEGICZNA SAMO-REGULACJA W NAUCE JĘZYKA DRUGIEGO/OBCEGO CZĘŚĆ I. ZAGADNIENIE ‘DOBREGO’ UCZNIA
Niniejszy cykl trzech artykułów poświęcony jest zagadnieniu tzw. ‘dobrego’ ucznia języka drugiego/obcego, związkom pomiędzy wybranymi czynnikami indywidualnymi a sukcesem w nauce oraz próbie odpowiedzi na pytanie, czego...