Poziom logicznego myślenia dzieci w wieku 9–10 lat — komunikat z badań

Journal Title: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna - Year 2017, Vol 10, Issue 2

Abstract

Logical Thinking of Children Aged 9–10 Years — Research Announcement The article is an attempt to answer the question of whether children ending the stage of early childhood education are able to think logically? The question was raised, because a 9–10 year old pupil completes integrated education and starts subject learning; in this case logical thinking is a necessary skill to ensure the troubleless change. The authors have developed their own task set which has been used to study the level of logical thinking of children at schools of the Silesian voivodeship. The results of these studies are presented in the following part of the article.

Authors and Affiliations

Grażyna Rygał, Agnieszka Borowiecka

Keywords

Related Articles

Wielokulturowe pejzaże sztuki „Radio Luksemburg” — twórczość w teorii i praktyce edukacyjnej

W artykule omówiono Projekt „Wielokulturowe pejzaże sztuki i edukacji «Radio Luksemburg»”.

„Radio Luksemburg. Wielokulturowe pejzaże sztuki i edukacji — między nami”/ „Radio Luxembourg: Paysages multiculturelles de l’art. et de l’education — entre nous” 10 III 2018–20 III 2018. Galeria Międzynarodowego Centrum Kultury, Kraków, Rynek Główny 25

Sprawozdanie z ekspozycji międzynarodowej „Radio Luksemburg. Wielokulturowe pejzaże sztuki i edukacji — między nami”/ „Radio Luxembourg: Paysages multiculturelles de l’art. et de l’education — entre nous” 10 III 2018–20...

Partnerskie relacje rodziny i szkoły w tworzeniu optymalnych warunków procesu edukacji

Partner Relations of the Family and the School in Creating the Optimal Conditions of the Educational Process A partnership understood as the tool of the social responsibility is a process guaranteeing the voluntary part...

Innowacyjna działalność metodyczno-organizacyjna nauczycieli wychowania przedszkolnego

Innovative Methodological and Organizational Activities of Pre-School Teachers The European Parliament declared 2009 the Year of Creativity and Innovation. This title has its in-depth justification in changes that may b...

Kondycja i efektywność nauczyciela. Badania narracyjne kadry nauczycielskiej we współczesnej szkole

Condition and Efficiency of the Teacher. Narrative Research of Teaching Staff in Contemporary Schools The article is devoted to the contemporary teacher, his condition and effectiveness of his work. The narrative resear...

Download PDF file
  • EP ID EP332661
  • DOI -
  • Views 88
  • Downloads 0

How To Cite

Grażyna Rygał, Agnieszka Borowiecka (2017). Poziom logicznego myślenia dzieci w wieku 9–10 lat — komunikat z badań. Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna, 10(2), 209-216. https://europub.co.uk./articles/-A-332661