PRAKTYCZNE KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELI WCZESNEJ EDUKACJI REFLEKSJE I WNIOSKI Z REALIZACJI PROJEKTU DOBRE PRAKTYKI – DOBRZY NAUCZYCIELE – SKUTECZNA SZKOŁA
Journal Title: Szkoła Specjalna - Year 2013, Vol 0, Issue 5
Abstract
Authors and Affiliations
Beata Szurowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP59803
- DOI -
- Views 109
- Downloads 0
SPRAWOZDANIE Z KONFERENCJI INTEGRACJA OSÓB Z AUTYZMEM W ŚRODOWISKU TYPOWO ROZWIJAJĄCYCH SIĘ DZIECI – NAJNOWSZE WYNIKI BADAŃ, Z DOŚWIADCZEŃ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 31 W TORUNIU TORUŃ, 30 marca 2011
A. LUPA-MARCINKOWSKA: Politycznik dla dzieci. Część 1. Elementarz małego obywatela. Wydawnictwo Zolig, Poznań 2009, ss. 42.
К ВОПРОСУ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН
В статье рассматривается проблема интеграции систем специального и инклюзивного образования и педагогических вузов, где готовят специалистов для работы с детьми с огра- ниченными возможностями. В настоящее время в респу...
W STRONĘ INTEGRACJI – ROZWÓJ KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO W HOLANDII
WYKORZYSTANIE METODY KOMBINOWANEJ W EDUKACJI DZIECI NIESŁYSZĄCYCH