Принципи діяльнісного підходу та самостійного навчання іноземних мов крізь призму поглядів чеських педагогів
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2016, Vol 0, Issue 21
Abstract
У статті схарактеризовано мету принципів діяльнісного підходу та самостійного навчання іноземних мов; з’ясовано сутність принципу діяльнісного підходу, яка полягає в цілісному навчанні з активним учнем: учень отримує нові знання за допомогою своєї власної діяльності для вирішення завдань в ситуації, які наближаються до ситуацій в позакласній реальності; учень змінює роль вчителя; виокремлено недоліки діяльнісного підходу до навчання іноземних мов: однобічність та небезпека потрапляння в крайнощі; здійснено аналіз рекомендацій чеських науковців щодо втілення принципу діяльнісного підходу до навчання: ментальна гігієна, ритмізація процесу навчання, обмін інформацією між вчителем і учнем , а також між учнями; з’ясовано сутність принципу самостійного навчання, яка полягає в допомозі вчитель повинен допомогти учневі прогресувати, культивуючи при цьому почуття незалежності, самобутності.Ключові слова: прицип, діяльнісний підхід, самостійне навчання, ціль навчання, рекомендації.
Authors and Affiliations
Yuliya Talalay
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636635
- DOI -
- Views 50
- Downloads 0
Periodization of the Development of Medical Education in the USA
The article is devoted to the question of the periodization of the educational system in the USA, which is important for revealing its origins, internal regularities, scientific generalization in historical and pedagogic...
Формування особистісних якостей екологів як передумова ефективності їх професійної діяльності
У статті здійснено аналіз терміну «особистісні якості фахівця» та розкрито специфіку даного поняття щодо майбутнього еколога. Обґрунтовано актуальність формування особистісних якостей фахівця-еколога, які пов’язані зі сп...
Роль шкільної і позашкільної освіти у формуванні екологічної культури старшокласників
У статті розглядається роль шкільної і позашкільної освіти у формуванні екологічної культури старшокласників. Розкрито поняття «екологічна освіта», «екологічне виховання», «екологічна культура». Велика роль у формуванні...
Сутність технології кейс-методу у професійній підготовці вчителя
У статті розглянуто сутність технології кейс-методу, проаналізовано визначення категоріального апарату даного методу, зокрема таких основних понять, як кейс, кейс-метод, case-study, кейс-портфель, ситуаційне та ситуативн...
Professional Preparation of Master Course Students in the Process of Pedagogical Practice
The article deals with clearing out organization-methodological bases of professional preparation of master course students in the process of pedagogical practice by the specialities «Primary Education», «Pre-School Educ...