ПРОБЛЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОГО ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Journal Title: Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія" - Year 2018, Vol 1, Issue 7
Abstract
Автори досліджують проблему організації самостійної роботи студентів по вивченню іноземної мови як обов’язкового виду навчальної діяльності. Показано її місце у механізмі оволодіння професійно-орієнтованою іншомовною лексикою. З’ясовано роль інтерактивних методів навчання у процесі самостійної роботи. Обґрунтовується необхідність подальшої розробки шляхів досягнення ефективності засвоєння термінології в контексті європейської інтеграції вищої освіти України.
Authors and Affiliations
Мар’яна Михайлівна Сідун, І. В. Моргун
Keywords
Related Articles
- EP ID EP566582
- DOI 10.31339/2413-3329-2018-1(7)-191-194
- Views 91
- Downloads 0
АКТУАЛЬНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ТУРИЗМУ
Актуальність теми дослідження обумовлена комплексним підходом до оцінки складових професійної підготовки майбутніх фахівців сфери туризму. Метою дослідження є формування цілісного підходу до удосконалення професійної під...
Підготовка майбутніх викладачів вищої школи до професійної взаємодії як соціально-педагогічна проблема
У статті проаналізовано і теоретично обґрунтовано проблему підготовки майбутніх педагогів до професійної взаємодії. Визначено умови ефективності підготовки майбутніх викладачів. Акцентовано увагу на основних поняттях «пі...
МЕТОДИЧНА КУЛЬТУРА МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА ВОКАЛУ:ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ
В статті розкрито сутність понять: «культура» та «методична культура» майбутнього викладача. Проаналізовано наукові дослідження проблеми формування методичної культури майбутнього викладача. Обґрунтовано актуальність мет...
СТАНОВЛЕННЯ ПСИХОАНАЛІТИЧНОЇ ПЕДАГОГІКИ У КОНТЕКСТІ МЕТАПСИХОЛОГІЇ З. ФРЕЙДА (Ч. 1)
У статті розкриваються погляди З. Фрейда на проблему взаємодії і впровадження психоаналізу у педагогічну практику. Доведено, що психоаналітична педагогіка розвивалася на тлі розробок теорій несвідомого, тлумачення сновид...
Динаміка показників загальної фізичної підготовленості студентів педагогічного факультету МДУ
У статті визначено загальний рівень фізичної підготовленості студентів педагогічного факультету МДУ за показниками тестування загальної фізичної підготовки, проведений аналіз групових показників рівневих характеристик за...