Проектування як теоретико-прикладна основа та інноваційна технологія управління виховним процесом у школі
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 1, Issue 29
Abstract
Мета статті полягає в обгрунтуванні теоретико-прикладних основ проектування як інноваційної технології управління виховним процесом у школі. Використано такі методи дослідження: теоретико-критичний аналіз філософської, психолого-педагогічної літератури, а також порівняння, систематизацію, узагальнення здобутої інформації. Доведено, що традиційно виховний процес уявлявся теоретиками і здійснювався в практиці як моносуб’єктний, який відображає зовнішній бік виховного процесу, тільки діяльність вихователя. Управління виховним процесом здійснюється без глибокого його аналізу, не визначаються стратегічні й тактичні цілі та педагогічні завдання виховання. Це пов’язано з проектуванням особистісно розвивальної взаємодії, що розглядається як попереднє цілеспрямоване творче визначення й конструювання програми діяльності суб’єктів педагогічного процесу у їх взаємодії, яка спрямована на забезпечення особистісно розвивального підходу у вихованні молодого покоління.
Authors and Affiliations
Олександр Коберник
Keywords
Related Articles
- EP ID EP326727
- DOI -
- Views 131
- Downloads 0
Професіографічний підхід до формування української фахової термінології майбутніх юристів
Статтю присвячено проблемі вивчення майбутніми юристами фахової термінології на заняттях з курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)». Аналіз підручників з української мови для юридичних спеціальностей виявив...
Підготовка науково-педагогічних кадрів в Україні (1950-1980 рр.)
У статті проаналізовано архівні матеріали, що стосуються підготовки науково-педагогічних кадрів через аспірантуру в українських вищих навчальних закладах у 1950-1980 рр. Установлено, що основною формою нарощення науковог...
Виховання крізь призму поглядів представників педагогічної соціології
Статт. присвячено аналізу різних поглядів, що стосуються становлення особистості в педагогічній соціології. Проаналізовано погляди як прихильників цього педагогічного напрямку (Ф. Знанецький, В. Готтліб, Й. Галасінський)...
Компетентнісний підхід у системі вищої морської освіти (кінець ХХ – початок ХХІ століття)
У статті висвітлено окремі вимоги до підготовки фахівців морської галузі, які регламентуються програмами й курсами, затвердженими з урахуванням мінімальних стандартів компетентності міжнародного кодексу з підготовки моря...
Управління процесом створення здоров’язбережувального освітнього середовища в загальноосвітньому навчальному закладі
У статті проаналізовано особливості управління загальноосвітнім навчальним закладом на засадах здоров’язбереження. На основі аналізу результатів проведеного дослідження виокремлено чинники погіршення здоров’я учнів у суч...