ПРОФЕСІЙНА СПРЯМОВАНІСТЬ МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРА СУДНОВОДІННЯ
Journal Title: Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка - Year 2019, Vol 2019, Issue 18
Abstract
У статті розглядається питання математичної компетентності майбутнього бакалавра судноводіння. Математична компетентність представлена як функція загальних та предметно-спеціальних компетенцій. Показано, що математика є фундаментальною дисципліною для подальшого засвоєння профільних дисциплін. Компетентнісний підхід до математичної освіти розглядається як методологія, що базується на аналізі професійних вимог, котрі визначають пріоритетність компетенцій, необхідних для професійної діяльності бакалавра судноводіння.У статті: сформульовані основні положення компетентністного підходу в термінах методології Tuning; перераховані загальні та предметно-спеціальні компетенції, що необхідні бакалавру судноводіння для успішної професійної роботи; проаналізовано структуру та зміст математичної підготовки майбутнього бакалавра судноводіння в окремих морських закладах вищої освіти України та Європи; у відповідності до стандартів ІМО (International Maritime Organization, 2014) представлені вимоги щодо викладання математики в бакалаврів; розглянуто зв’язок між завданнями професійної орієнтації та відповідними блоками дисципліни «Вища математика»; аналіз сформульованих завдань, а також співпраця з викладачами профільних дисциплін дали змогу сформувати зміст курсу «Вища математика», приділити достатню увагу тим ії розділам, що необхідні для професійної освіти судноводія; наведено приклади видів контролю формування математичної компетентності; відображено місце математичної компетентності у переліку компетентностей, зазначених у профілі закладу вищої освіти; відображено роль математики в програмних результатах навчання. Показано, що інструменти та підходи проекту Tuning дають змогу здійснити ефективний моніторинг, оцінку та вдосконалення навчальних програм для досягнення поставленої мети та внесення актуальних змін у відповідні предметні галузі.
Authors and Affiliations
Olena Cherkas, Natalia Bykovets, Mariya Chumachenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP633408
- DOI 10.32835/2223-5752.2019.18.109-115
- Views 113
- Downloads 0
Prognostication of companies’ personnel actual competencies as a pedagogical problem
The article reveales the problem of loss of relevance of companies’ personnel training programs in the conditions of rapidly changing world. It is stressed that the time period from the identification the problem (f.e. d...
PREPARATION THE FUTURE DESIGNERS FOR PROFESSIONAL CAREER DEVELOPMENT: PEDAGOGIC EXPERIMENT RESULTS AND RESEARCH PROSPECTS
The problem of an individual’s career development is getting crucial for modern pedagogy and is considered as wisely chosen way for reaching the top of his/her professional mastering, self-realisation and successful soci...
ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РОЗВИТКУ СИСТЕМ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ І НАВЧАННЯ В КРАЇНАХ ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ
У статті розкриваються питання правового забезпечення розвитку професійної освіти і навчання в країнах Західної Європи. Приділено увагу основним законодавчим актам, що регулюють розвиток загальної та професійної освіти в...
Project technologies use as a way of forming person-development environment in a VET school
In the article the relevance of training teaching staff in the development and application of design technology in the context of personal and developmental environment of vocational schools is grounded, the definitions...
ПОДКАСТИ У ВИКЛАДАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Проблема інтеграції подкастів у процес викладання англійської як другої іноземної мови на сьогодні є дуже актуальною. Стаття має на меті висвітлити потенціал подкастів у викладанні англійської мови. Проблему розглянуто ш...