PROFESSIONAL ORIENTATION OF MATHEMATICAL TRAINING OF THE BACHELOR IN NAVIGATION
Journal Title: Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка - Year 2019, Vol 2019, Issue 18
Abstract
The article discusses the competences in Mathematics of a prospective Bachelor in Navigation. Mathematical competence is defined as a function of competencies: general and subject-specific. It’s manifested that mathematics acts as a fundamental discipline for the further mastering of specialized disciplines. The article suggests the competence approach to mathematical education based on the analysis of professional requirements as the methodology of the research. The article states the principal provisions of the competence approach in terms of the Tuning methodology; classification of the general and subject-specific competencies of the Bachelor in navigation required for successful professional activities; analysis of the structure and content of the mathematical training of the prospective Bachelor in Navigation in some Higher Maritime Educational Institutions in Ukraine and Europe. In accordance with the IMO (International Maritime Organization, 2014) standards, the requirements for teaching mathematics to the undergraduate students are presented. The analysis of the determined tasks as well as cooperation with the lecturers of the specialized disciplines allows to formulate the content of the Higher Mathematics course paying sufficient attention to those sections of mathematics that are necessary for vocational training of the navigators; the contribution of the mathematical competence to the integral, general and special competencies indicated in the profile of a higher educational institution is manifested. The article suggests that the tools and approaches of the Tuning project provide effective monitoring, evaluation and improvement of the curriculum for achieving the object and making pertinent changes in the relevant subject areas.
Authors and Affiliations
Olena Cherkas, Natalia Bykovets, Mariya Chumachenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP633407
- DOI 10.32835/2223-5752.2019.18.109-115
- Views 110
- Downloads 0
Quality management of professional training of bachelors at the higher education institutions
It has been actualized that the volume of training of VET teachers in Ukraine is small and does noEducational services are supposed to be specific goods (sui generis) and preserve social benefit features. Thus, a need in...
RELEVANT CONCEPTS OF DEVELOPING ENTREPRENEURSHIP COMPETENCE IN FUTURE SPECIALISTS IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORT
The article highlights that the increasing quality of goods and services in physical education depends on human resourcing and indicates the need to improve the quality of physical education and training of specialists f...
ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА І НАВЧАННЯ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ КОНТЕКСТ РОЗВИТКУ
У статті обґрунтовано необхідність здійснення в Україні системних змін в освітній сфері з урахуванням прогресивного досвіду розвитку зарубіжних систем професійної освіти і навчання, зокрема країн Європейського Союзу (ЄС)...
МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ
У статті обґрунтовується актуальність використання елементів дистанційного навчання у професійній (професійно-технічній) освіті теоретичній підготовці кваліфікованих робітників. Розглядається можливість використання дист...
ПІДПРИЄМНИЦЬКА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ З ЕКОНОМІКИ ПІДПРИЄМСТВА ЯК НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
У статті розглянуто структуру, сутність та зміст підприємницької компетентності майбутніх бакалаврів з економіки підприємства. Аналіз змісту підприємницької компетентності подано в контексті компетентнісного підходу, з о...