ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
Journal Title: ВИТОКИ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ - Year 2016, Vol 0, Issue 17
Abstract
Розглядаються питання підготовки майбутніх вчителів фізичної культури у циклі спортивно‐педагогічних дисциплін до профільного навчання старшокласників за спортивним напрямом. Найбільш значущим при підготовці майбутніх вчителів фізичної культури визначено є надання можливості студентам проявляти самостійність, ініціативу, творчість. Оптимальним варіантом розв’язання проблеми встановлено застосування активних методів навчання, залучення студентів до проведення навчально‐тренувальної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах
Authors and Affiliations
ОЛЕКСАНДР ЛЕЩЕНКО
Keywords
Related Articles
- EP ID EP533803
- DOI -
- Views 168
- Downloads 0
МOТИВАЦІЯ ЯК ДИДАКТИЧНА УМOВА ПІДВИЩЕННЯ ПРOФЕСІЙНOЇ КOМПЕТЕНТНOСТІ СТУДЕНТІВ ФІЛOЛOГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНOСТЕЙ
У статті рoзглянута прoблема мoтивації навчання студентів, зoкрема мoтивації навчання інoземнoї мoви у ВНЗ. Визначається пoняття мoтивації 3 ьтoчки зoру різних вчених, рoзглянуті види мoтивації, види та техніки мoтивів,...
ПРОФЕСІЙНА МАРГІНАЛЬНІСТЬ ВИПУСКНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СТРУКТУРНИХ КОМПОНЕНТІВ
Статтю присвячено аналізу феномену професійної маргінальності випускників закладів вищої освіти. Професійну маргінальність розглянуто як несформовану або зруйновану професійну ідентичність. В емпіричному дослідженні конс...
ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ У ВИЩИХ МЕДИЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ: НАСКРІЗНА ПІДГОТОВКА
Охарактеризовано основні зміни в організації навчання у вищих медичних навчальних закладах України, що відбулися під впливом євроінтеграційних процесів. Проаналізовано інновації, що стосувалися стандартизації змісту осві...
ПРОБЛЕМИ ВІДБОРУ У РЕЗЕРВ КЕРІВНИХ КАДРІВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
У статті проаналізовано стан підготовки резерву керівників загальноосвітнього навчального закладу, вимоги до формування резрву керівних кадрів, визначено проблеми педагогічної теорії і практики.
РЕЙТИНГОВЕ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ ПЕРШОГО КУРСУ ВИКЛАДАЧАМИ ПЕДАГОГІЧНОГО ВИШУ
Розглянуто теоретичні та методичні аспекти оцінювання навчальних досягнень студентів. Встановлено, що найважливішими з функцій оцінювання, на думку викладачів, є стимулюючо-мотиваційна та контролююча, вони дозволяють сти...