Propuesta metodológica para el proceso de entrega pedagógica en la formación inicial docente para la EducaciónTécnica Profesional
Journal Title: Revista Conrado - Year 2012, Vol 8, Issue 31
Abstract
El proceso de entrega pedagógica en la formación inicial docente precisa de soluciones de carácter metodológico que permitan superar la falta de precisión teórica que conduce a la diversidad de enfoques caracterizados por el empirismo en el sistema de formación. Este trabajo propone una metodología que permitirá un accionar coherente e integrado en la formación inicial del docente para la Educación Técnica Profesional. El aporte se concreta en la organización del proceso en etapas, al otorgarle propósitos, roles a los sujetos implicados y contenidos, se configuran los pasos y procedimientos durante el momento de la entrega pedagógica.
Authors and Affiliations
Dra. C. María Magdalena López Rodríguez del Rey, Lic. Anabel Olidia Machado Guevara
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