Pupils’ prosociality and its relations to their meaning of life and teacher’s interaction style
Journal Title: Forum Pedagogiczne - Year 2018, Vol 8, Issue 2
Abstract
The study deals with pupils´ self-perceived prosocial behaviour and its correlations to pupils´ meaning of life and teacher’s interaction style. The pupils (14-and-15-years old) from lower secondary school were respondents of this research. The objective was to find out what relation exists between self-perceived prosocial behaviour and teacher ‘s interaction style. At the same time, we analysed the relation between pupils´ self-perceived behaviour and pupils´ meaning of life. It was shown that a teacher may improve self-perceived prosocial behaviour of pupils if he/she is evaluated with a higher score in the areas such as leadership, understanding and responsibility. On the contrary, if a teacher’s interaction style is strict, uncertain, dissatisfied and admonishing, it correlates negatively with self-perceived prosocial behaviour of pupils.
Authors and Affiliations
Anna Sádovská, Peter Kusý
Keywords
Related Articles
- EP ID EP502790
- DOI 10.21697/fp.2018.2.14
- Views 75
- Downloads 0
POMOC SPOŁECZNA WOBEC ZJAWISKA WYKLUCZENIA SPOŁECZNEGO OSÓB Z CHOROBAMI PSYCHICZNYMI
Artykuł dotyczy problemu wykluczenia społecznego osób z chorobami psychicznymi oraz wybranych zadań z obszaru pomocy społecznej podejmowanych na rzecz przeciwdziałania temu zjawisku. Osoby z chorobami psychicznymi doświa...
ZAWODOWE UWARUNKOWANIA ZADOWOLENIA Z PRACY WŚRÓD NAUCZYCIELI
Praca stanowi podstawową formę aktywności człowieka, a zadowolenie odczuwane z jej realizacji staje się źródłem satysfakcji życiowej. Jest to szczególnie ważne w przypadku pracy nauczyciela. Badania pokazują, że im wyższ...
THE ROLE OF GRANDPARENTS IN UPBRINGING – BASED ON YOUNG AND ELDER PEOPLE’S OPINIONS
Apart from parents, grandparents have a big influence on the upbringing of children. They are often the ones who show their grandchildren life, teach how to behave, and uphold a tradition. Empirical studies of the author...
SPOŁECZNA NAUKA KOŚCIOŁA A AKTYWNOŚĆ EKONOMICZNA
W strukturze ekonomii istotnym zagadnieniem jest praca, dzięki której człowiek kreuje swoją osobowość i kształtuje właściwą pozycję funkcjonowania w wielu obszarach życia. Artykuł omawia społeczną naukę Kościoła w kontek...
[Recenzja:] Wychowanie integralne w edukacji katolickiej. Idee – twórcy – instytucje. Red. s. M. Loyola Opiela, Ewelina Świdrak, Małgorzata Łobacz. Wyd. KUL, Lublin 2014
recenzja książki